李兼济分教江阴
宋 · 袁说友 · 五言
结交不在于时间长短,而是要看结交的对象是谁。相互往来何必频繁,重要的是以道义相互期许。我最初还不认识您的时候,就已经诵读您如同班固、司马迁那样的辞章。太学中的金薤篇文章,灿烂得如同美玉垂挂。精妙的义理可追溯到家学渊源,雄健的文章让人想象您的英姿。上天啊慰藉我这颗心,使我能够亲近您。一见面话还没说完,就发觉我的骄气消失了。承蒙您偶然听取我的见解,感叹为何这么迟才认识我。我正被小官职束缚,您也对居所心存疑虑。到如今已经过了五六年,相见的日子常常错开。有时候恰好相逢,说的话没有一句涉及私情。往往在从容的时候,所作都是新诗百篇。回来后回想所得,就好像每天都亲身经历一样。您将秉持着深沉的涵养,来洗涤江阴的污浊。想象您车马到来,短衣之人环绕旌旗。众人异口同声,都说得到了良师。渐渐能看到一些迹象,如今士气如同虹霓般高涨。江城见到您这样的儒者英才,而我却失去了依托。自己惭愧长久求取俸禄,到现在还不离去是为什么呢?等到任期届满早早回去吧,在江边寻找住所。正应该靠近您的门墙,刻意频繁地追随您。穷困显达在于天命,纷纷扰扰只是自我欺骗。买羊买酒的日子,剖析心中的奇思妙想。
古代的一种文章,这里用来形容李兼济的文章美妙。;深沉的涵养。;这里指错过、不同。chā chí;求取俸禄。;指任期届满。
从文学手法上看,这首诗主要以叙述为主,在叙述中夹杂抒情。如开篇以议论‘结交不在久,但问交者谁。相从何用频,要以道谊期。’点明交友的真谛,简单而直接,奠定了诗歌的情感基调。在情感表达方面,诗人对李兼济充满了钦佩之情,从‘我初未识君,已诵班马辞。’等句可以看出,诗人在读其文辞时就对他充满向往,之后描写相见相处,情感逐步加深。在意境营造上,通过描写想象李兼济到江阴后的场景‘想君车马至,短褐环旌旗。万口如一词,是曰得所师。’展现出一幅受人敬仰、士气振奋的画面。主题思想围绕着对李兼济的敬仰、与他的交往情谊以及对自身境遇的思考展开,表达了希望追随李兼济、以道义相交的愿望。
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