临文

一旦生病就荒废了众多嗜好，唯有喜爱文章之心未曾忘怀。南边的窗户透进空明的光线，陈列着众多书卷。模糊不清地考察远古的巢氏、燧氏，典章制度到虞舜、唐尧就已难考。清丽美好的文章首推屈原、宋玉，意味深长的当数苏秦、张仪的言辞。年少轻狂不自量力，遇到事情就形诸文章。错误地得到作者的赞叹，于是更加努力钻研。岁月蹉跎而生出白发，才开始整理石室中的藏书。粗略地了解汉朝的事情，挥笔评判好坏。文词就如同巫祝一样，与公卿大夫的行为没什么不同。何必费心劳神，舍弃农耕本业。读赋时意气凌云，律令方面尊崇张汤。荣华富贵取决于机遇，才华技艺本无高低之分。很是学习老子的学说，怀抱璞玉而与光同尘。没有谋求地度过岁月，一心在翰墨场上钻研。

供书写用的浅黄色细绢，这里指代书卷。；巢氏和燧氏，是远古时期的部落首领，传说巢氏教民构木为巢，燧氏钻木取火。；屈原和宋玉（景差），都是战国时期著名的辞赋家。；苏秦和张仪，战国时期著名的纵横家。；chōu，抽引，理出丝缕的头绪。这里是整理的意思。；蘸润毛笔。指用毛笔书写。；古时在祭祀时专司祝告的人，这里指善于言辞的人。；pǐ zāng，善恶，好坏。；春秋时，楚人卞和献璞玉于楚王而遭刖足，后比喻怀才不遇。这里指怀抱本真。；出自《老子》‘挫其锐，解其纷，和其光，同其尘’，指与光合二为一，不彰显自己。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与议论相结合的方式。诗中先叙述自己生病却不忘好文，进而讲述自己读书、写作的经历，如‘少狂不自料，遇事形文章。误逢作者叹，因复力披攘’等句，生动地描绘出年少时因得到赞赏而努力为文的状态。在情感表达方面，诗人既有对文学的热爱之情，如‘好文心未忘’，又有一种历经世事之后的感慨，如对自己过去在文学道路上耗费心力的一种反思，‘何用疲心精，舍本弃耕桑’，还有一种无奈与旷达交织的情绪，无奈于荣华取决于机遇，旷达在最后表示无营卒岁，安于翰墨场。在意境营造上，诗中通过描写南窗下读书的场景，如‘南窗纳虚明，罗列陈缣缣’，营造出一种静谧、文雅的读书意境。主题思想围绕对文学的态度展开，从热爱文学，到对文学追求过程中的思考，再到最后以一种较为超脱的心态对待文学创作。