刘编修殿虎赠余诗己三年矣赋此答之

我们这些人迂腐疏阔世人都知晓，难以在这尘世中寻得知己。何况像张俭那样被迫遁迹逃亡，谁又相信能像扬雄一样谈经论道呢。见识贯通古今而且仍然热爱学习，朋友交遍南北才开始遇见你。你把如同芝兰般美好的诗作赠给我如同兄弟般意气相投，在衣袖里珍藏三年仍然散发着奇异的芬芳。碧云苍雾笼罩着讲堂的阴影之处，在燕市与朋友分别听着大雁的声音。初次相逢一谈就是天下大计，敞开心扉真的能看见古人最初的本心。起伏的名声和意气相交恨晚，商讨人间和天道而且非常深入。如果高雅的诗作容易唱和，哪里还用得着多年之后才去追寻。

迂腐、不切实际、疏阔，指为人行事不通达世故。；隐匿踪迹，这里指被迫逃亡或隐居。；东汉时期人物，因弹劾宦官，被诬为结党营私，被迫逃亡，这里作者以张俭自比，表示自己的境遇艰难。；谈经，谈论经典。子云，指扬雄，字子云，西汉文学家、哲学家，这里表示自己像扬雄一样有才华，却不被人相信。；芝和兰是两种香草，常用来比喻德行的高尚或友情、环境的美好等。

这首诗意境上营造出一种既有着对知己难遇的感慨，又有着与知己相逢相知的欣慰之感。从写作手法来看，多处运用典故，如'况当遁迹如张俭，谁信谈经类子云'，通过张俭被迫逃亡、扬雄谈经的典故，生动地表达出自己的境遇和志向，丰富了诗歌的内涵。情感表达上，既有怀才不遇、不被理解的孤独感，又有对刘编修这位知己的感激和珍视。主题思想围绕着知己难逢，一旦相逢则惺惺相惜展开。诗中用'芝兰'比喻对方赠送的诗，形象地表现出对赠诗的喜爱与珍视，也暗示了对方品质如芝兰般高洁。通过对往昔相遇相知场景的回忆，如讲堂相聚、燕市离群等，进一步强化了两人之间情谊的珍贵。