刘望之国录惠示文卷次韵为谢
宋 · 楼钥 · 五言
我听说三峡的江水，湍急的水流深不见底。我听说岷山和峨眉山，秀丽高耸绵延千里。大地间的气息美好而灵秀，所孕育出的名士很多。高超的文章既铿锵有力，独特的立身行事也卓然不群。长久以来仰慕黄中的刘望之，近来就像贡公般欣喜。急忙向蜀地的士人询问，有谁能和他相比呢。年少时就怀有奇特的节操，议论事情就像流水般顺畅。行万里见到张胡（此处应指张浚和胡铨），是被正义激发而非意气用事。在贤士汇聚之地于是成为同僚，他八尺的身躯看起来英俊伟岸。诸位都谦逊退让，共同推崇他的德行和年齿。赐给我气势宏大的篇章，句子的法则可与杜甫相比。再次诵读他平生的言论，作者真的很近似（杜甫）。战国时的谋士白白地辛劳，秦国贪婪不知停止。汉和唐的获取与守卫，反复都符合道理。对藩镇的论述更加详细，河朔之地纷纷如鼎足对峙。文辞的源头既深远，广大无边。从今以后让诸位学生，都能受到平等的教育。议论回归公正平允，文辞扫除浮夸绮靡之风。古人已经远去，时代不应分彼此。希望您能挽回这种风气，接续琴弦必须用凤凰的骨髓（指需要很高的才能）。
tuān，急流的水。；大地的四角，代指大地。；kēng rán，形容声音响亮有力。；独特出众。；zhuó ěr，高高直立的样子，形容超群出众。；liǎn bì，收敛退避。；chōng róng，指声调悠扬洪亮。；广大众多。；wú sì，无边，无限。；蒙受，覆盖，这里指受到教育。
从文学手法上看，此诗开篇以三峡江和岷峨山起兴，借山川的壮美引出所赞之人刘望之，这种起兴手法自然而巧妙。在描写人物时，通过如‘少年负奇节，论事如翻水’等直接描述，生动地展现出人物年少时的不凡气度和卓越的论事才能。‘惠我舂容篇，句法参子美’运用对比和类比手法，将刘望之的文章与杜甫相提并论，高度赞扬其文学造诣。情感表达上，全诗充满了对刘望之的钦佩与仰慕之情，从久慕其人，到对其为人处世、文学才华的盛赞，情感真挚而浓烈。在意境营造方面，诗中既有对山川宏大壮美的描写，又有对人物形象的细致勾勒，两者相互映衬，营造出一种雄浑壮阔又不失高雅的意境。主题思想上，既表达了对刘望之个人的推崇，又寄托了对教育、文学风气的期望，希望通过像刘望之这样的贤才，让诸生受到良好教育，使议论正平、辞章雅正。
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