六一泉

自从与孤山分别已经过了十八年，再次到来不忍心看到讲堂边的泉水。当年一同受教于欧阳公的门下，如今大多在这井屋之前伤感。六一泉受到欧阳修的重视是有原因的，怎会让勤长老的事迹空自流传。这篇铭文和其中的深意将流传千古，开凿山石建造的庵堂让人难以入眠。

山名，多座山都名为孤山，此处应指特定的一座孤山，是当时讲学、有讲堂泉等所在之处。；在讲堂旁边的泉水，应是当地的一处景致，与下文的情感表达有联系，可能承载着诗人与友人往昔的回忆等。；指欧阳修的门下，表明当时诗人和其他人都曾受教于欧阳修。；有井的房屋，这里是指故地中的一处建筑，诗人重来此处，看到井屋前的景象而伤感。；指欧阳修，他是北宋著名的文学家，在当时文坛地位很高，六一泉的命名与他有关。；应该是一位长老之类的人物，他的事迹与六一泉有所关联，诗人不希望他的事迹被人遗忘。；关于六一泉的铭文，铭文承载着一定的意义，诗人认为这种意义将千古流传。

从文学手法上看，首联‘一别孤山十八年，重来忍见讲堂泉’运用了今昔对比的手法，一别多年后重来的感慨通过‘忍见’一词体现得十分深刻，写出了对往昔时光的怀念以及重来此地时复杂的心境。颔联‘当时同出师门下，今日多伤井屋前’继续深化这种今昔之感，同时表达了对往昔同门情谊的追念，在情感上有淡淡的哀伤。颈联‘取重欧公名有自，肯教勤老迹空传’通过对六一泉得名由来的阐述，体现出对欧阳修以及勤长老事迹的敬重，侧面烘托出一种文化传承的意味。尾联‘此铭此意流千古，凿石为庵不可眠’则在点明铭文意义能千古流传的同时，以‘凿石为庵不可眠’表达出一种思绪难平的状态，在整体上营造出一种深沉、缅怀、敬仰且略带惆怅的意境。主题思想围绕着重游故地，对往昔师门情谊、先辈事迹以及此地文化内涵的追念与感怀。