六州歌头·次贺东山韵

兴盛与衰亡都是一样的情况，古往今来有多少英雄人物。深悟玄奥的道理。才能出众。在劫难磨砺之中。有着相同的苦心。传播政教的人被人们敬重。是多么的神勇。有着天赐的资质。红色的旗帜簇拥。青丝带的马笼头。东西纵横驰骋。谈笑之间就平息战乱，醉倒在美酒瓮边。言辞气概不凡。感慨胡人好战，力量用尽在铁胎弓上。艰难地在空中喘息。却很快结束。破碎了江山美梦。高飞的凤凰。与鱼鳖同处。像飘荡的篷草。舍弃随从。行色匆匆。谁能被束缚。离散在山林之中。激励众人的情绪。又为谁所用呢。不要称说功劳。天地变动。风云变幻。渐渐老去。哪一个天之骄子，本就是炎黄子孙。顾盼之间威风凛凛。更在千里之外互相思念，手抚宝剑弹奏焦尾琴。如同北地的燕和南方的鸿难以相见。

深奥、玄妙的义理，这里可理解为对世事等深刻的道理。；以木为舌的大铃，铜质。古代宣布政教法令时，巡行振鸣以引起众人注意。这里代指传播政教之人。；红色的旗帜。旆，古代旗末端状如燕尾的垂旒。；青色丝绳的马笼头。鞚，马笼头。；侍从，仆役。

这首词在文学手法上，采用了铺叙的方式，通过列举众多的意象和描述不同的情境来表达复杂的情感和思想。如‘破江山梦。凌霄凤。鱼鳖共。浪飘篷’等，用简洁而富有画面感的词语组合，构建出一种破碎、离散的意境。情感表达丰富多元，既有对英雄人物的感慨，叹其在兴衰废立中的命运无常，又有对民族身份的自豪，‘若个天骄，自是炎黄种。顾盼生风’体现出强烈的民族自尊心。在意境营造上，既有宏大的战争场面的想象，如‘朱旆拥。青丝鞚。逞西东。谈笑偃时，颓玉沈香瓮。咳唾腾虹。慨胡沙黩武，力尽铁胎弓。喘息横空’所营造出的金戈铁马、英雄纵横的意境；也有离散孤独的意境，像‘浪飘篷。拚傔从。行倥偬。孰牢笼。散林丛’。主题思想上，涉及对历史兴衰、英雄命运、民族认同以及壮志未酬等多方面的思考，展现出深沉的历史感和人文关怀。