立夏

春天的景色无法挽留，转眼就到了立夏时节。雨水使悬崖上的树木不断生长，风中传来树叶间黄莺的喧闹声。集市附近早晨有击鼓之声，儿童夜晚吹奏笙乐。反而觉得思乡之心破碎，计算着归乡的帆船还有几日的路程。

瞩目，注视。这里表示转眼看到的意思。；夏季的别称。；击鼓。古代的一种祭祀或娱乐活动。；放下，这里可理解为儿童放下手中的东西去吹笙。

从文学手法上看，首联‘春光留不住，属目又朱明’采用了直抒胸臆与对比的手法，将难以挽留的春光与迅速到来的立夏（朱明）对比，直接点明时间的转换。颔联‘雨长悬岩树，风喧接叶莺’是典型的写景句，通过‘雨长’‘风喧’等词生动地描绘出立夏时节的自然景象，视觉与听觉相结合，展现出一幅生机盎然的画面。颈联‘市邻朝伐鼓，童释夜吹笙’从听觉角度写市井生活，通过描写集市击鼓和儿童吹笙的场景，从侧面烘托出立夏时节的热闹氛围。情感表达方面，全诗在尾联‘转觉乡心碎，归帆几日程’中情感突然一转，前面的写景叙事都是铺垫，突出思乡的主题，前面描绘的越热闹，就越衬托出诗人思乡的孤寂与迫切。在意境营造上，前六句营造出立夏时节热闹、富有生机的意境，尾联则转为孤寂、惆怅的思乡意境。主题思想主要围绕立夏这一季节的变化以及由此引发的浓烈思乡之情展开。