潞河与受之侍郎别次见赠韵

河岸崩塌惊涛骇浪让人不忍听闻，在湍急水流陡然之处刚刚分别。一起听着夜雨更加让我伤感，你独自趁着秋风离去让我心生羡慕。在东阁只能徒然抄写秘本，在北山重新修补却未能耕种如云的田亩。明日在芦沟落泪，泪水也懂得随着水流追逐卫水的边岸。

崩塌的河岸。形容河岸因水流冲刷等原因而坍塌。；急流的水。如‘急湍甚箭，猛浪若奔。’；这里可能指的是特定的居所或者读书的地方，有一定的文化内涵，常被文人墨客用来指代高雅的活动场所或者书房之类的地方。；通‘赢’，获得，这里可理解为只能得到的意思。；卫水的边岸。卫水是古代河流名。

从文学手法上看，首联通过描写‘崩岸惊涛’这样壮阔而又带有几分危险和不安的景象，来烘托出离别的气氛，以景衬情。颔联‘共听夜雨’‘独趁秋风’运用对比手法，将两人一起时的情景与分别后的状况相对比，突出分别后的孤独伤感以及对友人的羡慕之情。情感表达上，全诗充满了离别的愁绪，既有对友人离别的不舍，又有自身处境的感伤。在意境营造方面，诗中的‘崩岸惊涛’‘夜雨’‘秋风’等景象构成了一种萧瑟、凄凉的意境。主题思想围绕着离别展开，在离别的悲伤中又夹杂着对自身境遇的感慨。