吕城待闸得陈魏二生晤语

从吕城望向奔牛，路程不算遥远。徘徊而不能前行，无奈这河水太浅。局促前行让客居他乡之人心情恶劣，呆呆坐着连仆人也疲倦。铺荆于地遇到两位书生，交谈起来忘记了早晚。能仔细翻阅文章书卷，粗茶淡饭也能置办。人生需要朋友相伴的快乐，这也能慰藉仕途不顺。长吟《行路难》，回首间又起归隐躬耕的心愿。如果能与你们为邻，到老我也有幸没有怨恨了。

徘徊，流连不去。出自《楚辞·哀时命》：‘然隐悯而不达兮，独徙倚而彷徉。’；因行走困难而步子急促不自然。窘，穷困，这里指处境困迫。；也作‘班荆道故’，意思是用荆条铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。班，铺开。出自《左传·襄公二十六年》。；即汤饼，一种水煮的面食。餠，同‘饼’，bǐng。；艰难，困厄。蹇，jiǎn。

这首诗在文学手法上较为平实，通过叙事来推进情感表达。首联点明地点和路程的情况，简单直接地为下文埋下伏笔。颔联描写困于浅河不能前行的窘况，既写出了路途的阻碍，也暗喻人生可能遇到的困境。颈联从客与仆的状态进一步渲染这种被困的无奈，‘窘步’‘痴坐’用词精准。接着‘班荆得两生，晤语忘旦晚’两句峰回路转，遇到两位书生交谈甚欢，忘却了时间，与前面的困窘形成鲜明对比。‘文卷得细披，汤餠亦粗办’写出了与友人相处的惬意。诗中情感表达丰富，既有旅途被困的烦闷与无奈，又有得遇友人的欣喜，还有对仕途不顺的感慨，如‘时亦慰连蹇’，最后表达出对与友人相邻相伴、躬耕归隐的向往。在意境上，前半部分营造出一种困窘、烦闷的氛围，后半部分转为轻松愉悦。主题思想围绕旅途经历展开，涉及困厄、友情、仕途等多方面的感慨。