满江红

在豹尾班的行列之中，谁能像他这般，有着神仙一般美好的容颜。还能认出那是当年科举高中之人，如同斗宿间的星宿般闪耀。一生饱读万卷书籍，如今却仿佛突然没书可读了。向着云霄之处，离去的路上有新修筑的沙堤。皇帝赏赐的黄封酒，是生日的福禄。唱着金缕曲，这生日的歌曲。姑且彻夜一醉，只管裁剪红烛。等待成为太平盛世真正的宰相，黑头时面对着象征三公高位的三槐。问那个时候，还有什么任命的诏书，长生的符箓呢。

指随驾的仪仗队。；形容男子的美貌。；科举考试后宣唱及第进士的名次。；无端，平白地。；指正在修筑的堤坝。；宫廷酿造的酒，因用黄罗帕或黄纸封口得名。；生日。；只管裁剪。剩，表示尽量、只管。；指青壮年时期。；相传周代宫廷外种有三棵槐树，三公朝天子时，面向三槐而立，后以三槐喻三公一类高官。；拜官授职的文书。；道教的长生符。

从文学手法来看，上阕开篇运用了比喻的手法，将人物比作'神仙冠玉'，生动地描绘出人物的出众形象。'认得是、当年唱第，斗间星宿'，用'斗间星宿'来形容科举高中之人，是用星宿来象征人物的不凡，是借喻的手法。'万卷平生都看了，如今刬地无书读'通过今昔对比，写出一种独特的境遇和感慨。下阕通过'黄封酒，生朝禄。金缕唱，生朝曲'这种罗列事物的方式，渲染出生日的喜庆氛围。情感表达上，既有对自身才学的一种自许，如读书万卷的描述，又有对未来仕途的期待，像期待成为宰相的表述，同时也有一种在喜庆之中隐藏的对命运无常的微妙情绪。在意境营造上，从描绘人物形象，到读书的往昔，再到对仕途未来的设想，整体意境丰富多样，有读书人的儒雅气息，又有官场的那种期待与未知交织的氛围。主题思想围绕着个人的才学、仕途发展、生日时的感怀以及对未来命运的展望展开。