满江红·春日课儿，感悼外子

一双燕子穿过门帘，完全不理解倚楼之人的孤独。才一转眼，春天的景致已经消逝，满眼都是新生的绿叶。过去的梦想竟然随着流水远去了，只能苦涩地叫着娇儿读亡夫的遗书。可叹辛勤的我，在窗下既做母亲又当老师，忧愁满盈。回想往事，眉头常常紧蹙。可怜分别后的情绪，感情依然延续。希望能期待着相视而笑，一同登入仙人的名籍。人开始识字就有了忧患的开端，有才华却偏偏使年华短暂。只留下心中怀着最难平息的遗憾，抛开棋局（表示对世事的无奈放弃）。

极言时间之短，转眼之间。；神仙的名籍。；满捧。形容泪水、哀愁等很多。；眉头常常皱起，形容忧愁的样子。簇，皱、收缩。

从文学手法上看，开篇‘双燕穿帘，浑不解、倚楼人独’以双燕的无知反衬出人的孤独，借景抒情，情景交融。‘旧梦竟随流水去，遗书苦唤娇儿读’通过旧梦与流水、遗书与娇儿的关联，深刻地表现出对亡夫的思念和独自育儿的艰辛。情感表达方面，整首词充满了悼亡的哀伤、独自生活的愁苦以及对往事的追忆和对命运不公的怨恨。在意境营造上，词中既有暮春时‘春光已尽，满目新绿’的景象烘托出的伤感氛围，又有回忆往事等构建的悲戚意境。主题思想围绕着女主人公悼念亡夫，在独自养育孩子过程中的艰辛和内心的痛苦挣扎展开，反映出当时女性在家庭变故后的悲惨境遇。