马生自汝南来求入太学不得请诗以归

读书人贫穷在为国家出谋划策上就显得笨拙，又怎能辞去低微的地位呢。马生身背长剑，叹息着说还是回去吧。一尺柴薪如同芳香的桂木般珍贵，一斗粟米就像明珠一样难得。在豪门贵族那里得不到接纳，面容憔悴如同干枯的鱼。我没有一升一斗的水，来慰藉你日常的需求。虽然也有西江的波涛（暗指援助），但太过遥远难以谋取。相互劝勉早早回去吧，读诗书也能自得其乐。男儿只担心没有学识才能，其他的事情顺其自然。时机到来就应当奋力高飞，轻快得像巢中的幼鸟。微小的生物尚且有变化（成长），何况你这七尺身躯的人呢。

笨拙，不灵巧。；怎能。；泥泞的道路，这里喻低微的地位。；背着。；瘦弱萎靡的样子。；不久，很快。；学识、才能。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘尺薪等芳桂，斗粟兼明珠’，通过柴薪与芳桂、粟米与明珠价值的对比，深刻地反映出当时社会底层人生活的困窘。在情感表达方面，诗人对马生充满同情，从‘王门不见容，憔悴如枯鱼’等句能深切感受到马生的落魄与无奈，同时诗人又有一种无奈之情，因为自己无力相助，只能劝其归乡读书。在意境营造上，诗中通过‘枯鱼’这一形象，描绘出一种干涸、无助的意境。主题思想上，既表达了对贫寒之士不被重用的社会现象的批判，也传达出一种自我勉励，即使处境不佳也要等待时机奋发的精神。整首诗语言质朴，情感真挚，以马生的遭遇为切入点，反映出较为广泛的社会现实。