梦两雏

阿英十二岁就能纺织麻线，阿牛五岁就喜爱读书。纺织成的麻线却无人来织布，读书有志向却让人感到惋惜。你们的父亲漂泊流浪，你们的母亲也已离去，我的双亲虽然还健在但都已满头白发。雨声阻断了道路，狂风惊起了房屋，婆婆独自抱着孙子们哭泣。

把麻析成缕再搓成线，古代妇女的劳作之一。；漂泊流落，形容人在困境中四处流浪，无依无靠。

这首诗通过描写两个孩子的不同表现，展现出家庭的变迁和生活的无奈。从写作手法上看，以对比的方式突出了孩子的不同特点，如阿英能纺织却无人织布，阿牛爱读书却命运坎坷，使情感表达更加强烈。在情感表达方面，既有对孩子未来的担忧，也有对家庭现状的感慨，情感真挚而深沉。意境营造上，描绘了风雨交加的场景，烘托出一种凄凉、悲怆的氛围。主题思想上，反映了当时社会动荡下家庭的离散和生活的困苦。