孟秋十六日于役天中与黄赞伯联辔有述二首 时虏氛方逼近畿

明 · 郭之奇 · 五言

原文
治行千里日,求士两河时
日月方交斗,风云未改期
阶前辞舞羽,马上听谈诗
结束依戎伍,何人识主司
诘戎非不急,文事岂虚求
将与戈予客,兼同表饵谋
因之观士报,终以太儒猷
济济中原俊,谁忘普率雠
译文 / 白话释义

在远行千里的日子里进行治理之事,在两河地区寻求贤士之时。日月正在相互争斗(指局势动荡),风云变幻但既定的时运还未改变。在台阶前告别舞乐,在马背上听人谈论诗歌。整理行装依靠着军队,又有谁能认出主考官呢?整治军事并非不紧急,文化之事难道是虚假的追求?将领与持戈的宾客,同时还有招抚与征伐的谋略。因此来观察贤士的回报,最终还是要依靠大儒的谋划。众多中原的才俊之士,谁能忘记对仇敌的仇恨呢。

注释

行役,因兵役、劳役或公务奔走在外。在此诗中指公务远行。;国都附近的地方。‘逼近畿’表示接近国都。;整治军事。;指军事上的招抚政策与征伐策略等。;指儒学的治国之道。;这里可理解为普遍、全部的意思。;仇敌。

赏析

这首诗在意境上营造出一种动荡不安的氛围,通过‘日月方交斗,风云未改期’等句描绘出局势的复杂与变幻莫测。在写作手法上,叙事与抒情相结合,如‘治行千里日,求士两河时’既叙述了行程与事件,又蕴含着对局势下人才需求的感慨。情感表达丰富,既有对贤士的重视与期待,又有对动荡局势的担忧。从主题思想来看,反映了在特殊的政治军事局势下,对人才的渴望、对军事和文事关系的思考以及对仇敌的态度等多层主题。诗中的‘阶前辞舞羽,马上听谈诗’有场景的转换,形成鲜明对比,从安宁的舞乐场景转换到马背上的军情氛围,更突出了局势的紧张变化。

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