勉学二首

以学识渊博和词藻华丽相夸耀的人并非真正的儒者，只知道格物致知却没有实际成果就如同守株待兔。想要在学问之中探寻精妙的诀窍，那就把放纵的心收回来后仔细读书。

原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，这里指那些只注重形式上的炫耀学识和华丽辞藻的行为。；同‘非’，不是。；‘格物致知’的简称，指穷究事物原理，从而获得知识。；‘守株待兔’的简略说法，比喻不主动努力，心存侥幸，坐等意外收获。；放纵的心，指心思散漫、不专注。

从文学手法上看，这首诗采用了直接议论的手法。首句‘夸多斗靡匪真儒’直截了当地指出那些只注重学识的炫耀、堆砌辞藻的人不是真正的儒者，毫不委婉地表达出对这种行为的批判态度。‘格致无功是守株’则运用比喻的手法，将没有实际成果的格物致知类比为守株待兔，生动形象地批判了那些空泛做学问的人。在情感表达方面，全诗透露出一种对正确治学态度的倡导之情，诗人否定错误的行为，呼吁人们要端正态度。在意境营造上，虽然没有描绘具体的景象，但通过对错误治学行为的批判，构建出一种严肃、端正的治学氛围。主题思想明确，强调了真正的学问之道，那就是摒弃虚浮的做派，收回放纵的心，认真读书以探寻学问的妙诀。