摸鱼儿·和叶桐君学博自题瑁湖莲隐图

在瑁湖边上，正适合垂钓，鱼竿在微风轻拂的池面。庞德公的隐居之处就在附近，好几次去寻找可以一起吟诗的伙伴。沿着柳树前行。恰好有一位诗人，被满池的莲蓬围绕。像展开的锦绣屏风。听那莲叶、莲须、莲心、莲瓣，依次发出清远的声音。通往羊仲、求仲的小路，知道有仙人曾经的居所。闲暇时或许可以来此一醉方休。常常模仿髯翁（苏轼）的词句，在水风吹拂宫殿时尽情吟唱。您且玩味。有女婿画出了渔翁的慵懒神态。就像李白（青莲居士）妙语连珠。只是在那听雨的长廊深处，揖峰台宽敞之处，被旧日的游玩所羁绊。

湖名，是词中所描绘场景的地点。；指庞德公，东汉末年隐士，此处用以指代隐士或隐居的生活。；莲蓬，这里描绘诗人周围满是莲蓬的景象。；羊仲、求仲，指代隐士的朋友，出自典故。；这里指苏轼，因其多髯而被称为髯翁，苏轼的词句豪放洒脱，词人常模仿他的词句。

从文学手法上看，这首词开篇描绘出瑁湖适合垂钓的宁静画面，以景入题，如‘瑁湖边、雅宜垂钓，一竿池面风软’，简单几笔勾勒出一幅闲适的湖景图。在描写中采用了点染的手法，像‘随柳转。恰有个诗人，坐拥莲房满’，先点出诗人的出现，再用‘坐拥莲房满’来渲染其所处环境的美好。情感表达上，既有对隐居生活的向往之情，如对庞公栖隐地的靠近感到欣喜，又有对往昔游玩时光的怀念，如‘苦把旧游绊’。在意境营造方面，通过对瑁湖周边景色，如湖、柳、莲等景物的描写，营造出一种清幽、淡雅的意境。主题思想围绕着隐居生活的闲适、对诗意生活的追求以及对往昔美好时光的眷恋展开。词人通过对自身在瑁湖莲隐生活的描写，表达出一种超脱尘世、向往宁静生活的情感。