摸鱼儿·中秋旅寓，寂寥寡欢，对月抒怀，爰成斯制

归来隐居后，还留存着松菊，就像一幅陶渊明的别墅图。儿时的趣味能够共同领略，指点之处是那夜灯红红的地方。朝朝暮暮，听到幼凤声音清亮，不知不觉老者心怀得到慰藉。有儿子读书。只要几案洁净、窗户明亮，茶香温暖，除此之外还有什么可羡慕的呢。展开图卷观看，仿佛是我家的房屋，辜负了那满楼的烟雨。山的容貌、水的姿态就在门前，非常美好，自然得到林泉的幽远意趣。我也错了，还戴着破帽子、穿着破衣衫常年被羁旅所困。忙碌不安是何苦呢。回忆起尚在幼儿的孙儿，我却没有能力教诲，白白地虚度了春光。

幼凤，常用来比喻有才华的子弟。这里指园主的儿子，形容其读书声音清朗，如同幼凤鸣叫，表现出儿子的聪慧不凡。；长久寄居他乡。这里表达词人常年漂泊在外的生活状态。；忙碌不安、到处奔波的样子。形容词人在外奔波的困苦状态。；指年幼的童子。

这首词在意境上营造出一种宁静、闲适却又略带怅惘的氛围。词的上阕以‘赋归来’起笔，化用陶渊明的典故，将田苕溪的止园比作陶渊明的别墅，暗示园主的归隐生活。‘听雏凤声清，不觉老怀慰’，以雏凤清声来形容儿子读书的清朗之声，生动形象，体现出对儿子读书的欣慰之情，这是一种质朴而真挚的情感。通过描绘简单的几净窗明、香温茶熟的场景，进一步渲染出一种安闲惬意的家居生活。写作手法上，多处运用典故，如‘赋归来’，使词作富有文化底蕴。下阕‘披图顾’开始，词人对照图卷展开联想，将图中的景色与自己的生活境遇相联系。‘仿佛吾家衡宇’，从对方的园庐联想到自己的家，触景生情。‘负了一楼烟雨’，‘负’字表露出一种遗憾之情。词人感叹自己还在羁旅漂泊，生活困窘，破帽残衫，忙碌而辛苦，与园主的安闲生活形成鲜明对比。‘忆负床童孙，教诲无能，虚把春光度’，表达出对自己未能尽到教诲孙儿责任的愧疚与虚度光阴的悔恨，情感深沉而内敛。主题思想围绕着对田园生活的向往、对他人闲适生活的羡慕、对自身羁旅困窘的感慨以及对家族后辈教育的反思等多方面展开。