莫子执挽词

他有贤能的父兄，能够在讲经的绛帐之前聆听讲学。他怀着如桂林般高洁的志向孤独前行，在学宫钻研古老的典籍直到老去。他的兄弟情谊是多么深切，只是他的学识还未能传扬。那灌溉用的桔槔闲置一旁，（最后一句由于原诗缺失暂无法完整翻译）大家谈论着与他同岁的往昔。

红色的帷帐，师长或讲座的代称，典出《后汉书·马融传》，马融常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐。；即泮宫，学宫。因泮宫有水芹，故称。；晋阮籍与其侄阮咸并有盛名，世称阮籍为大阮，阮咸为小阮，后用作侄的代称。；汉朝扬雄之子，年少聪慧，早卒，此处借指早慧却未能传承学业。；gāo，桔槔，一种井上汲水的工具。

从文学手法上看，首联运用典型场景‘谈经绛帐前’，通过对往昔学习场景的描绘，侧面烘托出莫子执成长的良好环境，父兄贤能且注重经学传承。颔联以‘桂林’象征高洁的志向，‘孤’字更突出其志向的纯粹和独立，‘芹泮’指代学宫，‘老遗编’体现他一生与典籍为伴的学者形象。颈联的‘小阮’以阮籍之弟阮咸的典故指代兄弟，借此表达兄弟间深切的情感，‘童乌业未传’又从学业传承的角度增添了一种遗憾之情。在意境上，诗中营造出一种既有着往昔求学、家族亲情的温馨画面，又有着壮志未酬、学业未传的落寞氛围。从情感表达上，全诗表达了对莫子执的敬重、对其兄弟情谊的肯定，以及对他未能将学业传扬的惋惜。主题思想围绕着对莫子执一生的回顾、他的品德、家庭关系以及学业等方面展开。