木兰花慢

宋 · 张枢 · 词·木兰花慢

原文
歌尘凝燕垒,又软语、在雕梁。
记剪烛调弦,翻香校谱,学品伊凉。
屏山梦云正暖,放东风、卷雨入巫阳。
金冷红绦孔雀,翠间彩结鸳鸯。
银缸。
焰冷小兰房。
夜悄怯更长。
待采叶题诗,含情赠远,烟水茫茫。
春妍尚如旧否,料啼痕、暗里浥红妆。
须觅流莺寄语,为谁老却刘郎。
译文 / 白话释义

歌声扬起的尘埃在燕巢边凝聚,那轻柔的燕语又在雕梁间响起。记得修剪烛芯调试琴弦,翻动熏香校对乐谱,学着品评《伊州》《凉州》这样的曲调。屏风后的梦如同暖云,放纵东风,卷着雨飘入巫山之阳。冰冷的金饰在红色的绦带上,有孔雀图案,翠色之间彩色丝线结成鸳鸯。银灯啊,火焰在小屋中变得清冷。黑夜悄然,害怕这漫长的夜晚。想要采下树叶题诗,满含深情地寄给远方的人,可眼前只有烟水茫茫一片。春天的美丽是否还和以前一样呢?料想那啼痕已暗暗沾湿了红妆。必须寻觅流莺带去寄语,究竟是为了谁让刘郎变得如此衰老。

注释

燕巢。垒,巢穴。;《伊州》和《凉州》,古曲调名。;巫山的南面,这里可指代男女欢会之处。;丝线编成的带子,tāo。;银白色的灯盏。缸,同‘釭’。;沾湿,yì。

赏析

从文学手法上看,这首词运用了大量的意象堆砌,如‘歌尘’‘燕垒’‘雕梁’‘屏山’‘银缸’等,营造出一种华丽而幽微的氛围。通过对往昔美好生活的回忆,如‘记剪烛调弦,翻香校谱,学品伊凉’来与现实的冷清孤寂形成鲜明的对比。在情感表达方面,词中充满了对往昔欢乐时光的怀念,以及如今独守空闺的孤独、哀怨和对远方之人的思念。在意境营造上,既有往昔那种温馨雅致的氛围,像在温暖的屏山后调弦校谱的场景,又有当下银灯冷焰、夜长难捱的孤寂意境。主题思想围绕着女子对爱情的追忆、思念和等待展开,深刻地表现出女子在爱情中的孤独、失落和无奈。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。