拟古二首

山谷涧底的松树郁郁葱葱，不会遭受霜雪的欺凌。堂堂七尺男儿之躯，怎能因儿女情长而改变志向。家中有万卷书籍，无论寒暑都不停止阅读。揣摩出其中的精妙意旨，被乡里推举为经学大师。长久从事（经学研究之事）忽然心生厌弃，（因为）雕琢辞藻这样的小技并非我所追求的。匣中的宝剑长久被掩埋，锋利的兵器无人知晓。带着它奔走四方，迷茫不知要去往何处。狂妄的贼寇正在肆意横行，军事文书纷繁交错地传来。龙泉宝剑整日横在腰间，依靠你（宝剑）来挽救倾危的局势。更何况在江淮之间，正是需要人才的时候。

形容令人敬畏的样子，这里指男儿的威严。；辍，停止；披，翻阅。停止翻阅（书籍）。；反复思考推求。；乡里，民间。；交错纷繁的样子。

从文学手法上看，这首诗运用了比兴的手法，以‘郁郁涧底松’起兴，引出对自身境遇和志向的表达，松树不受霜雪欺，类比自己不应被外界因素影响自己的志向。‘匣剑久沉埋，利器无人知’则是将自己比作被埋没的宝剑，形象生动。在情感表达方面，诗人先表达了对自身学问的自信和对钻研经学的执着，但随后又流露出对这种生活的厌弃，渴望在军事等更宏大的事业上有所建树，反映出诗人内心的矛盾与不甘于平凡的情感。在意境营造上，诗中既有涧底松这样充满生机且坚毅的形象，又有匣剑沉埋的落寞意境，两者对比鲜明。主题思想上，诗人通过自身的境遇和渴望，表达了对时世的关注，希望能在国家需要人才之时，从经史学问的钻研转向对社会动荡局面有所作为，体现出一种积极入世的情怀。