牛上翁

时节和顺，年成丰收，没有比骑在牛背上的老翁更快乐的了。他身穿短衣，被杨柳上的露水打湿了一半，悠长的笛声在棠梨风中吹了很久。您没看到苦竹岗头淇水畔的私塾边，鹧鸪相互呼唤像人在说话。骑在马上的郎官双眉紧蹙，那海北天南的路在何方呢？老翁家里有粮食，牛儿有莎草可吃，世间之人创造万物对老翁又能怎样呢？牛儿吃饱归来老翁放声高歌，江上子孙披着一件蓑衣。

莎草，多年生草本植物，这里指牛儿吃的草。；旧时私人设立的教学的地方，这里的'淇塾水'描绘的是一个有私塾在淇水边的场景。

这首诗在意境上营造出一种田园牧歌式的闲适氛围。诗的开篇以'时既和，年既丰'奠定了一种安乐、祥和的基调，描绘出一幅太平盛世的景象，随后引出'乐莫乐如牛上翁'的主题人物。在写作手法方面，通过对比来强化意境，如将牛上翁的悠然自得与马上郎官的忧愁焦虑进行对比，一乐一忧，反差鲜明。诗中描写牛上翁的部分充满了画面感，'短衣半湿杨柳露，长笛吹老棠梨风'，短短两句，通过描写他短衣被露水打湿，长笛在风中吹奏许久，从衣着和行为上展现其闲适惬意的生活。情感表达上，诗人明显流露出对牛上翁这种自在生活的向往与羡慕，同时也有一种对世事的淡然态度，如'世人造物如翁何'，体现出老翁超脱于世事之外的状态。主题思想则是对田园生活的赞美以及对世俗烦恼的超脱。