陪内翰尚书丈同到官梅亭会有他期先去情见乎辞

一年即将过去，景物随着时光而变换，江城的风光里野外梅花格外显著。在东阁写成的诗将要拿出来（分享），南面枝头花朵绽放可以让人追随陪伴。寒冰冻住白雪应该难以长久，残雪欺凌春天不会一同到来。是谁在精心安排让梅花细细开放，早早地让这玉树般的梅花映照金杯。

语助词，无实义，多见于古汉语中。；zhuó，附着，在这里可理解为显眼、突出。；混合，这里指冰与雪混合的状态。；姑且，暂且，在此处用来形容残雪的状态。；这里指梅花，将梅花比作玉树，形容其姿态优美。

从文学手法上看，首联‘岁云暮矣物华催，江城风光著野梅。’点明时间，以岁暮引出梅花这一核心意象，‘著’字生动地描绘出野梅在江城风光中的凸显状态。颔联‘东阁诗成将付与，南枝花发许追陪。’对仗工整，将写诗与赏梅的雅事相联系。颈联‘混冰落素应难久，姑雪欺春不并来。’运用拟人手法，赋予冰、雪以人的行为和情感，写出冰和雪难以久存、不能与春共存的状态，从侧面烘托出梅花的坚韧与独特。尾联‘谁为商量开细细，早教玉树映金杯。’通过问句形式，把梅花开放想象成是有人精心安排，增添了一种灵动之感。在情感表达方面，通过对梅的描写和赏梅相关的叙述，表现出对梅的喜爱之情。在意境营造上，通过岁暮的背景、江城的环境、梅与冰雪的关系等描写，构建出一种清冷而富有诗意的意境。主题思想围绕着赏梅展开，既包含对梅花的观赏，也有对梅花品质的赞美。