平湖举人吴绅挽

往昔回忆起穿着青衿的你排列在讲堂的帷幕之中，只凭借简短的话语就已经看出你的不凡之处。乡试果然慰藉了双亲的期望，凭借一篇策论被知晓是治国之才。狂风折断名花使得秋日黯淡无光，落日映照孤坟荒草萋萋。饱含深情的兄弟拉着我，掬起清澈的流水写下这首挽诗。

在古代为学子的服饰，后用来指代学子。；讲堂的帷幕，代指讲堂。；乡试，明清时期在各省省城举行的科举考试。；治国的才能或指具有治国才能的人。；兄弟排行中的老四和老二，这里代指兄弟。

在文学手法上，首联通过回忆往昔相识的场景，‘片言先已识君奇’直接表达对逝者不凡的赏识，简单而直接。颔联运用叙事手法，‘乡闱果慰双亲望，国器曾因一策知’，写出逝者在乡试中的成就以及被视为治国之材的缘由，体现出逝者的才华出众。颈联则转为写景抒情，‘风折名花秋黯黯，日衔孤冢草离离’，以秋风中被折断的名花和落日下孤坟的荒草，营造出一种凄凉、哀伤的意境，情景交融，将对逝者的悲痛之情融入到这萧索的景象之中。尾联‘含情季仲过携我，载掬清流写挽诗’写出写挽诗的情形，兄弟间的深情以及对逝者的缅怀之情尽在其中。整首诗的主题思想围绕着对吴绅的缅怀、敬重和悲痛之情展开，情感表达真挚而深沉。