樵童自故园来献海棠因赋二章

茂密的藤蔓遮蔽得迷失了回去的道路，荒芜的小路旁没有人家居住。谁能想到在寒冷的雨水中，海棠也能像春天的小花一样绽放。紫色的蘑菇在松间茁壮生长，黄色的白菜在山涧底部发芽。我这个修道之人新近破了戒律，在窗外种起了红色的海棠。

藤蔓，màn；小路，xī；蘑菇，jūn；白菜，sōng；修道之人，这里指诗人自己；破坏戒律；这里指海棠花

从文学手法上看，首联‘深蔓迷归路，荒蹊未有家’通过描写深蔓、荒蹊，勾勒出一种荒僻的景象，运用了白描手法，简单几笔就描绘出环境的幽深。颔联‘谁知寒雨里，也作小春花’中，‘谁知’一词形成转折，在寒雨的背景下突出海棠如春花般绽放的惊喜之感，以寒雨衬托海棠的生命力。颈联‘菌紫松间茁，菘黄涧底芽’进一步描写周围环境中的其他植物，紫色的菌菇、黄色的菘菜，丰富了画面内容，同时与海棠相互映衬。尾联‘道人新破戒，窗外种红茶’则通过道人破戒种海棠这一情节，给整首诗增添了一种诙谐和洒脱之感。从情感表达来看，既有对海棠在寒雨中绽放的喜爱与惊喜，也有一种超脱世俗戒律的自在之情。在意境营造上，全诗营造出一种荒僻又富有生机的意境，有深蔓、荒蹊的荒凉，又有海棠、菌菇、菘菜的生机。主题思想上，通过描绘这些自然景象和道人种海棠的事情，表达了对自然生命的热爱以及对自在生活的向往。