栖白门寄怀方肃之徐九一
明 · 郭之奇 · 五言
在吴门四处漂泊，满怀情思被秋意触动而哀伤。空旷的庭院中风声寂寞，这更引发我思念朋友的心意。好友们远在天边，我孤独的情怀像什么呢？看那孤独栖息的鸟儿，日暮时分失去了同类。收起翅膀不再飞翔，在稀疏的树林中独自憔悴。对此我感慨万千，心中的思念难以放下。说起今日的分别，回首往昔的相聚。在和悦可亲的氛围里共处一堂，彼此心意相投，相看不厌。有益的朋友有三位，同心同德没有二心。徐先生以才华著称，经过雕琢可成大器。方先生学富五车，高高地树立起学识的旗帜。像我这样平庸疏懒之人，也时常在旁边参与议论。于是知道志同道合之人谋划，就能像金属断裂般坚定有力。相互间的思念情谊依然深厚，哪里仅仅是感情的谨慎专一呢。只希望我们这些人的心，共同传承文化的寄托。您沉醉于玉堂（指富贵之地），我置身于泉石（指隐逸之处）。玉堂充满清虚之气，泉石多有幽静奇异之处。即使相隔万里也如同并肩，为什么要为两地分隔而惆怅呢。旷达的胸怀贯通古今，精神在日夜驰骋。不要只看重财富地位，要时常传递美好的消息。
悲痛，忧伤。；同类，伴侣。；相互切磋、敬重和睦的样子。；指双方思想感情融洽，没有抵触。；雕琢，这里比喻自我修养、磨砺。；出自《易·系辞上》‘二人同心，其利断金’，比喻同心协力。；谨慎。；沉溺，入迷。
这首诗在意境上营造出一种孤独、思念与旷达交织的氛围。从秋意下寂寞的空庭到日暮失群的孤鸟，这些景象都烘托出诗人孤独寂寥的心境，同时孤鸟的形象也象征着自己与友人分别后的状态。在写作手法上，多处运用比兴手法，如以孤栖鸟来比兴自己的孤独处境以及对友人的思念之情。情感表达丰富，既有对友人的深切思念，如‘感此集千端，所思不能置’，又有对往昔相聚时光的怀念，还有对友情的珍重和对共同传承文化的期望。主题思想围绕着友情展开，表达了即使与友人分别，身处不同境遇，依然珍惜友情，希望在精神上相互呼应，共同担当传承文化的使命。诗中的人物描写也较为生动，通过对友人‘徐子夸七斗’‘方髯富五车’等描写，展现出友人的才华学识，同时也体现出诗人对友人的钦佩之情。
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