清明后九日谒心所陈先师墓

花朵飘落，啼叫的杜鹃从远处的树林飞出，洞口的松树和桧树在春天里郁郁葱葱。还记得老师讲学传授经义的日子，我虽已白发苍苍，但始终怀着程门立雪般的敬重之心。东郭先生已经逝去，孤坟寂静，就像《西洲曲》中的那种无尽思念之情。想要带着玉尺来占卜吉祥之气，在青紫峰前这片土地就像黄金一样珍贵。

红色的纱帐，这里代指老师讲学授课的场景，源于汉代马融施绛纱帐讲学的典故。；表示尊师重道的诚心，出自程门立雪的典故，杨时为了不打扰老师程颐休息，在门外冒雪等候。；此处代指先师，东郭是一个地名或者姓氏，这里作为对先师的代称。；在古诗词中常常被用来表达思念之情，这里也是化用典故表达对先师的怀念。

从意境上看，首联描绘出一幅暮春之景，落花、啼鹃、远林、松桧等意象营造出一种略带哀伤又清幽的氛围。颔联运用了回忆的手法，‘绛纱’指代老师讲学，‘立雪心’用程门立雪的典故，表达出对老师的敬重和对往昔从师受教时光的怀念。颈联通过‘东郭人亡’‘孤冢寂’写出先师逝去后的孤寂，‘西洲泪尽’化用典故表达出深深的怀念之情，增强了哀伤的氛围。尾联中‘欲携玉尺占佳气’有一种对先师墓地风水的敬重，‘青紫峰前土似金’将土地比为金，表现出对先师墓地的珍视。整首诗情感真挚，主题围绕对先师的怀念与敬重展开，在文学手法上巧妙运用典故、意象，营造出哀伤而敬重的意境。