秋怀三首寄王庐陵阳明子

秋天的月亮缺了又圆，远行的人久久没有归来。一年将尽还未归来，我思念你而屡屡长叹。叹息完后接着唱歌，歌声停了泪水如泉涌。什么时候才能相见，我心中的思念才能稍稍倾诉。走进园子采摘桃李，拿着它们赠送给知心之人。不是看重桃李的颜色，而是桃李树下不说话也会被人踏出小路（寓意品德高尚自会吸引人）。难道没有兰草和桂树美好吗？它们的质地因为香气反而有所亏损（意为因出众而遭损害）。默默无名的牛医之子（指王庐陵阳明子），他的心志远大无边。写信寄给北方的大雁，大雁却飞不过衡阳。写信寄给江中的鱼，鱼沉入江水深处。江水也有干涸的时候，可是这封信永远不会磨灭。心中的忠诚无法倾诉，情绪在心中郁结。

相见，会面。；走进园子。涉，进入。；形成小路。出自《史记·李将军列传》‘桃李不言，下自成蹊’，原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。；牛医的儿子，这里可能是对友人王庐陵阳明子的一种戏称，也可能暗示友人出身平凡。；形容心中不安、有所牵挂的样子。

从文学手法上看，全诗多处运用比兴手法。如‘涉园采桃李，持以赠所知。非贵桃李颜，不言自成蹊’，以桃李喻人，借桃李虽无兰桂之香却因品德高尚受人喜爱，暗示友人品德美好。‘封书寄燕雁，雁不过衡阳。封书寄江鱼，鱼沉江水长’则以雁不过衡阳、鱼沉江水，来比喻自己的书信无法传达给友人，表达出一种无奈之感。在情感表达上，诗中充满了对友人深深的思念之情，‘秋月缺复圆，客行久不还。不还岁亦暮，念子屡长叹。叹罢继以歌，歌竟泪如泉’通过描写秋月的循环、岁月的流逝，来强化对友人久久不归的思念，思念到长叹、落泪、唱歌的程度。在意境营造上，秋月、行客、涉园、雁、鱼等意象构建出一种清冷、孤寂且略带惆怅的意境。主题思想围绕对友人的思念与牵挂展开，展现出诗人对友人真挚的情谊以及无法相见的愁苦。