全侍御画马行

驹郎在画马方面堪称专门名家，能够用聪慧之心师法古人。晋唐时期的神品画作不易得到，其渊源只有赵王孙（赵孟頫）。赵王孙晚年气节萎靡，但是他的画马实在令人欣喜。怎知他的遭际忽然相同（这里暗示与所画之马有相似之处，马和他本人都变得可鄙），于是他画的马就很可鄙了。在山海间奔波也很疲惫，姑且用画马来抒发坎坷的境遇。有什么人还称他为松雪翁，竟然用过去的他来类比现在的我。说我这幅画足以乱真，旁边的人啧啧称赞让驹郎恼怒。说你们哪里知道我画马，我所师法的是龚遗民。龚遗民不肯画劣马，上天的官署取下天马来。人间尘俗污浊哪里会有（这样的马），先生的话是骗人的啊。看他画马虽然画作没有流传，但是他的画马之法我能说出来。驹郎隔代以他为自己敬仰的人，想来他的画法应当也是如此。酒喝得畅快耳朵发热时急忙叫儿子过来，让儿子趴在地上像马一样站立。铺上纸却画出唐代马的图，泼墨酣畅淋漓儿子的后背都被弄湿了。狂风骤雨之中笔不停下，摆脱一切单纯的摹拟。一会儿就画出了雄俊的姿态，扔下笔大笑儿子也起来了。驹郎有不平凡的儿子，况且闺房中还有同心相助的人。含着笔看郎君画马完成，用胭脂来画马旁边的树。青色的树枝红色的树叶美好而不俗气，这树和管夫人的竹子相比怎么样呢。树边一匹马独自迎风嘶鸣，两匹马卧着站着还有两匹马奔跑追逐。唉！铜马没有出现泥马已经消逝，老马伏在马槽哀叹小龙驹。那些贪恋马槽中的豆料甘愿受拘束的（马），还想要画出神骏（的马）是为什么呢。龚遗民画马既然超绝尘世，驹郎的画也是世间稀有的珍宝。劝您小心地保密这幅画不要被六丁（神话中的神）取走，赵王孙画马只是笔下空有神韵。

萎靡不振的样子，这里用来形容赵王孙的晚节。；疲劳、劳苦。；同‘坎坷’，比喻不得志。；劣马，这里表示龚遗民只画天马，不屑于画劣马。；指未能亲自受业但敬仰其学术并尊之为师。

这首诗在文学手法上较为多样。从对比手法来看，诗中多处运用对比，如将赵王孙前期画马的可赞之处与后期因气节问题而使画马变得可鄙进行对比，突出了人格与艺术的关联；还将龚遗民、驹郎的画马与赵王孙的画马对比，强调前两者的可贵。在情感表达上，诗人对驹郎画马给予高度赞赏，通过描述驹郎画马的独特过程，如‘酒酣耳热呼儿急，命儿扑地如马立。铺纸却作唐马图，泼墨淋漓儿背湿。狂风骤雨笔不已，摆脱一切空摹拟。须臾写出雄俊姿，掷笔大笑儿亦起’，表现出对驹郎画马才华的钦佩。同时，对赵王孙气节靡靡表达了不屑。在意境营造方面，诗中通过描写画马的场景，如‘闺中况有同心助。吮笔看郎画马成，胭脂来画马边树。青枝红叶娟不俗，此树何如管姬竹。树边一马独嘶风，两马寝立两奔逐’，营造出一种充满艺术气息和生活情趣的意境。主题思想上，诗中借对画马者及其画作的评价，表达了对艺术与人格关系的思考，认为艺术家的人格气节会影响作品的价值。