去妇叹赠三溪包公

年少的时候尊崇女德规范，不知道学习女子的柔美姿态。自己知道生性粗笨拙劣，模仿美人皱眉头又能做什么呢。

女师的模范。出自《礼记·内则》‘妻将生子，及月辰，居侧室，夫使人日再问之，作而自问之，妻不敢见，使姆衣服而对，至于子生，夫复使人日再问之，夫齐，则不入侧室之门。子生，男子设弧于门左，女子设帨于门右。三日，始负子，男射女否。”姆，是指古时以妇道教女子的女师。；本指蚕蛾触须细长而弯曲，这里用以比喻女子美丽的眉毛，进而指代女子的美貌或美好的姿态。如‘众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。’是一个常见的文学意象。；即‘东施效颦’的典故，比喻胡乱模仿，效果极坏。出自《庄子·天运》中丑女东施模仿美女西施皱眉的故事。

从文学手法来看，首句‘少小崇姆仪’直接表明年少时尊崇的观念，简单直接。‘不解学蛾眉’中的‘蛾眉’是用典，以蛾眉代指女子的柔美姿态，形象生动。这里通过对比自己‘崇姆仪’和‘不解学蛾眉’，以及‘粗拙性’和想要‘效颦’的矛盾，来刻画人物心理。在情感表达上，透露出一种对自身的认知和无奈，也许是在某种社会规范或者他人眼光下对自己不符合传统女性柔美形象的一种感叹。在意境上，勾勒出一个质朴、不懂得迎合世俗对女性柔美的定义的女子形象。主题思想上，可能反映了当时社会对女性的一种固有期待，以及女性在这种期待下的自我认知和矛盾心理。