人有为石梁谣者录成

培养儿子让他学习务农之事，身上穿着破旧的布衣，头发蓬松杂乱。乡村里也有教书先生，在夜雨淅淅、残灯昏黄之下教孩子读书度过寒冬。

衣服破烂不堪的样子。；这里指乡村简陋的学校，兔园本是汉梁孝王的园名，这里代指乡村学堂，有质朴、简陋之意。

从文学手法上看，这首诗运用了白描的手法，如‘养得儿男学务农，布衣褴褛发蓬松’直接描绘出一个质朴、穷苦的农家男孩形象，没有过多华丽辞藻的修饰，简单而生动。在情感表达方面，诗中蕴含着对底层人民生活状态的同情与关注，通过描写农家孩子的贫苦穿着以及在艰苦条件下读书的场景，表现出对这种生活境遇的怜悯。在意境营造上，‘夜雨残灯’四个字营造出一种清冷、孤寂且有些许凄凉的氛围，使读者能够感受到乡村教育环境的简陋和艰苦。主题思想上反映了当时乡村的教育和生活的真实状况，体现出底层民众虽生活艰苦但依然重视教育的风气。