三水送家大人之任北雍时十月之望

萧瑟的寒风吹拂着万里行程，问起寒衣更苦于离别的愁情。藜杖挑灯自是家传的好门风，太学如同为官的境况般清正。新丰白雪满路催促着离去的马，帝都春花灿烂喜迎晋升之人。希望您从容进食增加饭量，我多少次迎着风思念远行的您。

藜草所做的灯，常用来指代勤奋读书之人，也可象征家学传承。；本指太学，这里可理解为官场，也表示一种清正的为官环境。；指登第或升官，这里表达对父亲仕途顺利的期待。；羹匙和筷子，这里代指饮食。

从文学手法上看，首联‘萧瑟寒风万里程，问衣还苦别离情’运用了环境描写，以‘萧瑟寒风’这种寒冷的景象来烘托离别的哀伤之情，‘万里程’点明路途遥远，更添愁绪。颔联‘藜灯自是家声旧，璧水如同宦况清’运用了典故和对比，‘藜灯’暗示家学渊源、家风良好，‘璧水’指代学府或官场，把家声与宦况相联系，表达对父亲清正为官的期望。颈联‘雪满新丰催去马，花明帝里喜迁莺’，通过描写‘雪满新丰’和‘花明帝里’的不同景色，一冷一暖，形成鲜明对比，分别象征离别的不舍与对仕途晋升的美好期待。从情感表达上讲，全诗充满了对父亲远行的不舍之情，同时也有对父亲为官清正、仕途顺利的祝福。在意境营造方面，既有寒风萧瑟的冷寂，又有春花灿烂的美好，两者交织，复杂而深沉。主题思想主要围绕父子离别，兼及对父亲仕途的期望与牵挂。