三月九日圣驾幸学先是阻雨改卜适际晴和侍从观礼喜而有作 其一

圣上崇尚文治亲临太学，众多官员急奔相随如同云彩汇聚。正惊讶整夜风雨过后突然安静下来，暗自庆幸在今日得以参加这隆重的典礼。诏书下达学子们更加感激，礼仪完成在黄色幄帐下更加从容。谈论经典时却羡慕那些讲学儒者的地位，进献忠言怎能忘记报答圣上。

本为周天子所设大学，校址圆形，围以水池，前门外有便桥。后泛指太学或学校。；急速奔走。；青色交领的长衫，古代学子的常服，这里指代学子。；黄色的帐幕，常为帝王所用。；指儒者、经师。

从文学手法上看，首联‘圣主崇文幸辟雍，骏奔百职讶云从’采用了夸张的手法，‘骏奔’‘讶云从’形象地写出官员们追随圣驾时的迅速和众多，如同云彩跟从一般，突出了场面的宏大。颔联‘方惊风雨终宵静，自庆衣冠此日逢’则运用了对比，风雨终宵与当日的晴和形成对比，更衬托出当日举行典礼的难得。在情感表达方面，诗中洋溢着对圣驾幸学这一盛事的喜悦之情，如‘喜而有作’表明了作诗的情感基调，同时也表达出对圣上崇文之举的尊崇，如‘圣主崇文’直接点明。在意境营造上，通过描绘晴和的天气下盛大的幸学场面，展现出一种庄重、喜庆的氛围。主题思想围绕圣驾幸学展开，展现出这一事件中的各个方面，包括官员的追随、学子的感激、典礼的隆重等。