上闽帅范石湖五首

早就知道吴地有很多奇伟之士，自己愿意成为先生（范石湖）的亲传弟子。将来或许能够追得上李白、杜甫的些许风采，但在文学上怎敢奢望比得上班固、扬雄。过去就像孤独地弹奏了三遍流水之曲（表示知音难遇），这次前去希望能像飞霞一样得以翱翔。我岂敢像调整牛铃（使它发出宫调的声音，喻指自己才能低微）那样不自量力，只是希望能得到先生万一的关照与提携。

通‘早’，zǎo，表示时间在先。；嫡子的行列，这里表示愿成为亲传弟子。行，háng，行列的意思。；略微能够。；指文学或文化，这里指自己的文学创作。；往昔，过去。；牛铃。铎，duó。；指关怀照顾。；指声誉荣耀。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘追李杜’‘望班扬’，通过提及李白、杜甫、班固、扬雄这些文学大家，在对比中既表达了对范石湖的敬重，又谦虚地表明自己的文学追求与自身的不足。‘流水孤三奏’也是用典，借伯牙子期知音难遇的典故暗示自己的境遇。情感表达上，诗人对范石湖充满崇敬之情，从‘身许先生嫡子行’可见其愿意追随的态度，同时又十分谦逊，像‘斯文何敢望班扬’‘牛铎调宫吾岂敢’等句都体现出这种谦逊。在意境营造方面，诗中既有孤独之感，如‘向来流水孤三奏’，又有对未来的期待，‘此去飞霞乞一翔’。主题思想上主要是表达对范石湖的敬仰，表达自己希望追随他并得到赏识，同时也展现出诗人在文学上的追求与自知之明。