山中奉怀诸君十一首 区令尹白斋

明 · 王渐逵 · 五言

原文
连江禀萧旷,久抱柴桑志
酒酣诗调新,月朗琴声异
负郭无二顷,饮水蔑千驷
我欲思古人,于君慰深意
象山百炼钢,忤世卧林野
逍遥湖南情,脱略云谷社
文簪绍累叶,越士避三舍
金石明尔心,卓哉古狷者
李侯寡言笑,灵度缅虚敞
字意溯秦先,诗嗣陈黄响
飘飘文溪裔,霜竹恣游往
舞雩咏归来,高朗冒神赏
梁伯有醇质,标格称大雅
白鹿恣遨游,五老对潇洒
阳春变高调,顿觉知者寡
云衢切天阍,羡尔行空马
藩伯秉懿睿,慧性昭以灵
澡德既莹彻,游艺亦光精
遗我紫玉佩,报之双翠琼
鹍鹏徒冥漠,莺斯岂能并
银台挺间气,豪达任天真
暂作右溪主,终非凫鹄群
云谷想高度,樾楼觇清芬
爱君灵性资,契我参同文
将军起勋胄,恂恂若儒生
虎帐弃玄略,词林抗英名
天威付神武,浪迹歌太平
羌胡方桀骜,迟尔嫖姚兵
黄门清庙器,秀朗见丰度
圭璋重特达,馨蔼起神慕
驰情向丘园,偶尔狎鸥鹭
光风不可掬,神物终难捕
春曹富酝籍,端居事幽讨
岭表流清标,海内挹文藻
示朴非良工,韫遗岂珍宝
拟泛凌霄槎,宁恋栖霞岛
柱史凝道器,早龄顿超释
峨冠挹圣贤,闭户谢宾客
古道期相敦,薄俗倏以革
焚香盥商盘,歛衽启羲画
公子出名望,才华丽群从
矫矫荀氏龙,翩翩谢家凤
鳞羽自珍饬,圭角喜磨砻
每诵琼瑶篇,醒我烟霞梦
译文 / 白话释义

连江之人秉承着萧疏旷达的性情,长久怀有像陶渊明那般的志趣。酒兴正浓时诗韵新奇,月光明朗时琴声独特。靠近城郭却没有二顷田地,轻视那些拥有千辆马车的富贵之人。我想要追思古人,在你身上得到深深的慰藉。象山如百炼精钢般的人,违逆世俗卧于山林田野。在湖南潇洒自在地生活,超脱于云谷社之外。文章传承累世,越地之士都对他退避三舍。其心如金石般明亮,卓越啊,古时狷介之人。李侯很少言笑,他的精神境界深远空旷。追溯秦代以前的字意,诗歌承继陈与黄的诗风。他是文溪的后代,潇洒地在霜竹间游玩。如曾点舞雩台般歌咏而归,高迈爽朗得到神明赞赏。梁伯有醇厚的品质,风度格调堪称大雅。白鹿在山林间纵情遨游,面对五老峰潇洒自在。阳春白雪的曲调变化,顿时发觉能懂的人很少。云间道路直逼天门,羡慕你如天马行空。藩伯秉持着美好的睿智,聪慧的天性昭然且灵秀。修养品德已晶莹透彻,研习六艺也光彩精熟。送给我紫玉佩,我用双翠琼回报。鲲鹏遨游于高远的天空,黄莺怎能与之并列。银台之人有着不凡的气质,豪放豁达而任随天真。暂时做右溪的主人,但终究不是平凡之辈。想念云谷的高远,窥视樾楼的清幽芬芳。喜爱你的灵性资质,与我契合如同参同契般的文章。将军出身于功勋世家,恭顺温和如同儒生。在军中舍弃军事谋略,在词林树立英名。天子威严交付于他的神武,浪迹天涯歌咏太平。羌胡正在桀骜不驯,期待你的霍去病般的兵威。黄门之人是清庙中的重器,秀丽明朗有风度。如圭璋般出众,其馨德引起神的仰慕。情思驰骋向田园,偶尔与鸥鹭亲近。美好的风光不可捧取,神奇之物终究难以捕捉。春曹富有涵养,安居家中从事幽深的探讨。在岭南表现出清流般的风范,海内之人敬仰他的文采。展示质朴并非良匠,蕴藏之物难道就是珍宝。打算乘凌霄之槎,怎会留恋栖霞之岛。柱史凝聚道德学问,早年就超脱释然。头戴高冠与圣贤为友,闭门谢客。以古时正道期望相互敦促,轻薄的风俗很快改变。焚香盥洗于商代之盘,整理衣襟开启伏羲所画之卦。公子出身名门望族,才华出众于同类。如同矫健的荀氏龙,风度翩翩如谢家凤。自己珍视羽毛鳞甲,喜好磨砺棱角。每次诵读其美玉般的篇章,唤醒我烟霞般的美梦。

注释

承受,接受。在这里指连江之人接受了萧疏旷达的性情。;柴桑是陶渊明的故乡,柴桑志表示像陶渊明那样归隐田园、淡泊宁静的志趣。;靠近城郭。出自《史记·苏秦列传》‘使我有雒阳负郭田二顷,吾岂能佩六国相印乎!’;一千辆车,常用来形容富贵。;狷介之人,性情正直,不肯同流合污。;精神境界。;文溪的后代,文溪可能是某个家族的起源或者某地的代称。;醇厚的品质。;阳春白雪,指高雅的艺术。;云中的道路,这里形容高远的道路。;古代诸侯中的领袖,这里泛指地方长官之类的人物。;传说中的大鸟,常用来比喻志向远大的人。;官职名,这里代指某位官员。;野鸭和天鹅,常用来比喻平凡与不凡。;功勋世家。;官职名,这里代指某个人。;礼部的别称。;同‘蕴藉’,宽容含蓄,有涵养。;柱下史的简称,代指御史等官职。;道德与才学。;对年轻男子的尊称,这里指某位公子。;荀氏家族中的杰出子弟,用龙来形容其不凡。;谢家的优秀子弟,用凤来形容其才华出众。

赏析

这首诗在文学手法上运用了大量的铺陈手法,逐一描述诸君的形象、性情、志趣等。从情感表达来看,诗人对诗中的诸君充满了钦佩、赞赏之情,通过对他们不同特点的描写,表达出对这些人物高尚品质、独特才情的敬仰。在意境营造上,通过对诸君所处的环境、行为的描写,如‘白鹿恣遨游,五老对潇洒’等,营造出一种超脱、旷达、清幽的意境。主题思想上,诗人通过描绘这十一位人物,展现出一个具有高尚品德、独特才华的群体形象,表达出对这种理想人格的向往与推崇。诗中通过具体事例或行为来展现人物,如‘负郭无二顷,饮水蔑千驷’描写人物的安贫乐道;‘字意溯秦先,诗嗣陈黄响’表现人物的文学造诣等,使人物形象生动可感。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。