沈景修宗博示试院书事二章次其韵

在山谷中有谁长久叹息幽居，穿着粗麻袍的学子一个个都被招收。口中衔枚（此处表示安静应考）都想要成为强劲的对手，怀揣才华（怀璧）却总怀疑像是明珠暗投。独自惊讶整篇文章可惜如同食之无味的鸡肋，还需要添烛校对那些蝇头小字。文章到了这个地步没有特殊的格律（规则），一起赋写《菁莪》之诗，如同泛舟游玩。

粗麻袍，古时为贫寒之士所穿。；古代行军时口中衔着枚（形如筷子），以防出声。这里表示安静。；怀里藏着美玉，比喻有才华。；明珠暗投的简略说法，指有才能的人得不到赏识。；鸡的肋骨，比喻无多大意味、但又不忍舍弃之事物。；比喻细小的事物，这里指蝇头小字。；《诗·小雅》中诗篇名，这里代指应考之类相关的诗文。

从文学手法上看，首联运用对比，将山谷的幽居之人与被招收的学子进行对照，写出了应考学子的状态。颔联使用了衔枚和怀璧的典故，衔枚写出学子们应考时的紧张安静，怀璧则表达出学子虽有才华却担心不被赏识的心理，生动地描绘出他们复杂的心境。情感表达方面，诗中既有学子对自身才华能否被认可的担忧，又有对考试结果的复杂态度。在意境营造上，通过‘岩谷’‘兼收’等词构建出从幽居到应考的不同场景画面。主题思想上反映了当时科举考试背景下学子们的心理状态。整首诗用词讲究，如‘终篇惜鸡肋’把文章的状态比作鸡肋，生动且形象地表达出学子对自己文章的看法。