沈元用太守和具茨诗张元明两用其韵见邀同赋

汉阳的敌军骑兵在秦川嘶叫，皇帝如六龙拉车之日升上天空正中。翠玉的銮驾亲自巡视挥动宝鞭，神明英武的君主身先诸将。公孙述盗据一方手下兵众多，就像井中蛙腹无法容纳兵刃（表示他器量小）。谁能像马援（虎头）那样当东汉的名将（文渊），一洗万古以来的英气。威风已经传扬到各个蕃邦，上等的用兵之法在于以谋略取胜，军队贵在保全。本来应该在朝廷周旋，红色的旗帜还在此检阅拉弓射箭之人。不顾安危以身赴险谁肯向前，愿意扶持国家的命运纠正迁都流亡之事。强劲的军队出塞激战祁连山，用长缨绑着敌首翩翩归来。把敌酋全部驱赶到甘泉宫朝拜，不比骠骑将军差也不羞于水军之功。先声已下齐地与燕地，举杯称贺舞蹈高呼万岁。黄发儿童牵着牛犊没有赋税，农业桑蚕万里到处有人烟。蓬头之人舞剑空有腰上缠绕之物（表示武艺不精），要像廉颇、李牧那样来守卫边疆宣扬国威。自古以来千里之地靠一个贤人治理，长城未必能防守住边疆。

马叫。；驾驭，这里指皇帝出行如被驾驭。；铁把小矛，音chán。；日月星辰运行的度次，这里表示英气的轨迹等抽象意义。音chán。；激烈地战斗，音áo。；古代城市平民的房地，这里指赋税。音chán。

这首诗在文学手法上，运用了大量的典故，如‘子阳’指代公孙述，‘虎头’‘文渊’分别指代马援，‘颇牧’指代廉颇和李牧等，通过这些典故丰富了诗歌的内涵，展现出历史的纵深感。在情感表达上，诗人表达了对国家命运的关切，希望有贤能之人来扶持国步，抵御外敌，向往国家的安定繁荣，如‘安危以身谁肯前，愿扶国步整播迁’一句体现出这种担当精神。在意境营造方面，诗中既有宏大的战争场面描写，如‘劲兵出塞鏖祁连，长缨曳首来翩联’，又有和平繁荣景象的描绘，像‘黄童佩犊无征廛，农桑万里通人烟’，两者对比鲜明，使意境更为开阔和丰富。主题思想上，诗人围绕国家的军事、政治、民生等多方面进行阐述，强调贤能之人对国家治理的重要性，既有对历史的回顾，也有对现实的期望。