示儿

被斥逐后裹着被子回来，听到召唤便抖衣而起。这是鄙陋之人做的事，有学识的人怎能这样呢。前年回东边的时候，指着心对着江水发誓。也知道食物不够，但宁可饿死。小儿啊我教你读书，不必一天写十页纸。每个字都要讲求声韵和字形，更要亲身去实践。果真能够被称为善良的人，就可以在故乡安住。不要说用五鼎美食来奉养（的富贵之事），肉食（这种富贵享受）是我所鄙视的。

用包袱裹束衣被，这里指整理行装。襆，fú。；抖衣去尘，这里表示一种洒脱、振作的姿态。；鄙陋浅薄的人。；食物不够，指生活贫困。；字的读音和字形。；实践，履行。；用五鼎的食物奉养，古代行祭礼时，大夫用五个鼎盛羊、豕、肤、鱼、腊五种供品。这里指丰厚的奉养，富贵的生活。；这里代指富贵的生活享受。

这首诗从文学手法上看，较为平实朴素，以叙事和说理为主。诗的开篇以被斥逐后的状态起笔，简单几笔勾勒出自己的经历与态度，为后文阐述自己的人生观和对孩子的教导做铺垫。在情感表达方面，诗中流露出一种刚正不阿、坚守自我的情感，对被斥逐之事表现出不屑于自甘堕落，有着自己的尊严和操守。在意境营造上，诗通过描述自己与江水发誓的情景，营造出一种坚定、决绝的意境。主题思想上主要是诗人表达自己的为人处世态度，以及对孩子的教育理念，希望孩子注重品德修养，不要追求富贵奢靡的生活，要通过脚踏实地的学习成为一个善人。整首诗没有华丽的辞藻，却用质朴的语言将自己的思想和情感传递给读者。