十九日即事

养育幼鸟时只恨自己的羽翼短小，幼鸟羽翼丰满飞走后怎会想回来。老乌望断了东南方向的树枝，青天白日下距离是多么遥远。尾巴光秃嘴唇干裂白白地啼叫，啼叫到死幼鸟又怎会知道。希望幼鸟养育幼鸟能胜过自己，千万不要像老乌这样局促狼狈。

岂，怎。表示反问。；这里形容局促、狼狈的样子。

这首诗运用了比兴的写作手法，以老乌育雏的故事来引发情感与思考。在意境上，通过描绘老乌目断东南枝、尾秃唇焦的形象，营造出一种孤独、凄凉且无奈的氛围。在情感表达方面，充满了老乌的哀怨与对幼鸟飞走不归的无奈，同时也有一种对未来的期望，期望幼鸟能有更好的表现。主题思想上，反映了一种代际关系中的付出与回报的不平衡，以及对传承与超越的期望。诗中老乌的形象刻画生动，如‘尾秃唇焦’这一细节描写，把老乌的疲惫与无助展现得淋漓尽致。