示两儿 其一

清 · 李果 · 五言

原文
初冬可读书,披帷对月影
困穷亦何常,天意默示警
所期在远大,忘此清夜永
经义纂孟荀,如汲得修绠
摛辞芟缪悠,百家足驰骋
蕴辉珠处渊,含英金在矿
世人竞目睫,欲语还如哽
但求寡悔尤,焉用名炳炳
译文 / 白话释义

初冬时节正适合读书,拉开帷帐面对着月影。穷困又怎么会是长久不变的呢,这是上天暗中给予警示。所期望的在于远大的志向,忘却这长夜漫漫。研究经义要编纂孟子和荀子的学说,就如同打水时得到了长绳(意为有了正确的方法)。铺陈文辞要删去那些荒诞无稽的内容,在诸子百家的学说里尽情驰骋。珍珠蕴含光辉但处于深潭之中,金子含有精华但还在矿石之内。世上的人目光短浅,想要说些什么却又像被哽住一样。只要追求少犯过错,哪里用得着显赫的名声呢。

注释

编辑、编纂。例如《新唐书·艺文志一》‘玄宗命左散骑常侍、昭文馆学士马怀素为修图书使,与右散骑常侍、崇文馆学士褚无量整比。会幸东都,乃就乾元殿东序检校,无量建议:‘愿下紫微、黄门,召宿学巨儒,就校缪误。’又借民间异本传录。及还京师,迁书东宫丽正殿,置修书院于著作院。其后大明宫光顺门外、东都明福门外,皆创集贤书院,学士通籍出入。既而太府月给蜀郡麻纸五千番,季给上谷墨三百三十六丸,岁给河间、景城、清河、博平四郡兔千五百皮为笔材。两都各聚书四部,以甲、乙、丙、丁为次,列经、史、子、集四库。其本有正有副,轴带帙签皆异色以别之。集贤院学士掌刊缉古今之经籍。凡天下图书遗逸、贤才隐滞,则承旨以求之。谋虑可施于时,著述可行于世者,考其学术以闻。凡承旨撰集文章,校理经籍,月终则进课于内,岁终则考最于外。‘这里的刊缉就有编纂的意思,与诗中的纂字用法相近。;铺陈辞藻。在古文中,摛有舒展、散布的意思,用于此处表示在作文时铺展文辞。例如东汉班固的《答宾戏》‘虽驰辩如涛波,摛藻如春华,犹无益于殿最也。’这里的摛藻就和诗中的摛辞类似,都是讲作文时的辞藻运用。;割草,引申为除去。在古文中,芟常用来表示删除、削减不必要的东西。如《左传·隐公六年》‘为国家者,见恶如农夫之务去草焉,芟夷蕰崇之,绝其本根,勿使能殖,则善者信矣。’这里的芟夷就是铲除的意思,诗中的芟缪悠也是去除荒诞的意思。;:荒诞无稽。缪有错误、乖谬的意思,悠有遥远、荒诞的含义,二者组合表示荒诞的言论等。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了多种表现手法。诗中多处运用了比喻,如‘蕴辉珠处渊,含英金在矿’,将贤才比作蕴含光辉的珍珠和含有精华的金子,生动形象地表达出贤才隐藏于世间,有待发掘的状态。在情感表达方面,诗人传达出一种对远大志向的追求以及对安贫乐道的坚持。诗中提到‘困穷亦何常,天意默示警’,表现出诗人对待穷困的豁达态度,同时也有一种自我勉励。在意境营造上,开篇‘初冬可读书,披帷对月影’勾勒出一幅初冬寒夜、一人独坐读书对着月影的画面,清冷而静谧,奠定了全诗的基调。主题思想上,强调追求学问、树立远大志向,不要被眼前的穷困和名利所迷惑,具有一定的教育意义和哲理内涵。

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