诗 三十

年少的时候学习书剑，一路驰骋到达荆州。听闻匈奴被全部讨伐消灭，再也没有地方可以纵横游历。回到翠绿的山岩之下，坐在草地上赏玩清澈的流水。壮士的志向未能施展，就像猕猴骑在不能快跑的土牛上。

大声驱赶车马。驭，yù，驾车。；盘桓，徘徊。suō；施展。chěng

从文学手法来看，首联采用叙事手法，简单勾勒出少年的经历，学书剑后奔赴荆州，展现出一种意气风发的姿态。颔联中‘闻伐匈奴尽’是一个转折，外部环境的变化使‘婆娑无处游’，这里的‘婆娑’有盘桓、徘徊的意思，通过这种变化营造出一种壮志难酬的氛围。颈联则转向描写归来后的悠闲场景，‘席草玩清流’，与前面的壮志形成鲜明对比。尾联‘壮士志未骋，猕猴骑土牛’运用比喻的手法，将壮志未酬的壮士比作骑土牛的猕猴，生动形象地表达出无奈之感。在情感表达上，全诗先扬后抑，从年少的意气风发到壮志未酬的失落无奈，情感的落差很大。在意境营造上，前两联给人一种广阔的、充满抱负的意境，而后两联则是一种宁静但又透着落寞的意境。主题思想上反映了壮志未酬的悲哀以及对时运的感慨。