示雪盛禅人

雪盛拿来纸让我书写，当天请求我在扇子上题字。我的字本就不好，作为回报也相当微薄。赞赏你能善解人意，不在乎我的字粗俗浅陋。欣然赠予你一句话，像诗又实在是偈语。你的品性就像美好的石头，优秀的工匠正等着雕琢。缘分确实是有定数的，犹豫徘徊就怕像无用的瓠瓜一样落得无用下场。你侍奉我已经多年，忽然只做些无意义的应酬周旋之事。怎么比得上一块石头，抱着璞玉蹲在我面前。我听说古时的学问，求道就如同饥渴之人渴望饮食一样。

研磨，这里指研墨，古人书写前将墨块在砚台上加水研磨成墨汁的动作。；报答，回报。这里表示自己题字作为对雪盛禅人请求的回报。；粗俗，浅陋。形容自己的笔墨不高雅。；佛经中的唱词，多为四句组成。这里说自己赠予的话像偈语。；因为有所顾虑而徘徊不前或退却。表示犹豫的状态。；空廓的样子，这里喻指大而无用。；含玉的石头，也指未雕琢的玉。这里用来比喻雪盛禅人未经雕琢的品性。

从文学手法来看，这首诗以叙事开篇，如‘雪盛供我研，即日乞书扇’直接叙述事情的缘起，简单直接地引入情境。在情感表达上，诗人对雪盛禅人有着复杂的情感，既有对其善解人意的赞赏，如‘嘉尔解人意，忘我笔墨俚’，又有对他近年表现的失望，‘汝事余有年，忽务徒周旋’，情感在褒贬之间转换，表达出一种恨铁不成钢的情绪。在意境营造方面，诗中用‘美石’‘抱璞’等意象，勾勒出一种质朴、纯真又充满潜力的意境，将雪盛禅人的品性以物相喻，形象而生动。主题思想上，诗人通过对雪盛禅人的劝诫和感慨，传达出对求道应有的诚恳、专注态度的推崇，如‘我闻古之学，慕道如饥渴’，以古之学人的求道态度来警示雪盛禅人。