示子遹

我当初开始学写诗的时候，只想着要在辞藻修饰上做到精巧。到了中年才开始稍有领悟，渐渐好像看到了（诗歌境界的）宏大。怪异奇特的风格也偶尔出现，就像石头被湍急的水流冲刷。（李白和杜甫的诗歌境界像）数仞高的墙，常常遗憾自己没能领会。元稹和白居易的才华只是刚刚靠着门（还未深入堂奥），温庭筠和李商隐实在是像郐国的诗歌一样（微不足道）。即使笔力能扛鼎，也还没能达到诗家的真谛。诗是六艺之一，哪里是用来施展小聪明的呢？你如果真的想要学写诗，下功夫要在诗歌之外。

yù，遵循，多用于人名。；华丽的文辞，修饰文辞。；tuān lài，水流湍急之处。；kuài，周朝国名，这里表示微不足道。；jiǎo kuài，狡猾，这里指耍小聪明。

从文学手法上看，诗人采用了对比的手法，如将自己早年只注重藻绘与中年领悟到的宏大相对比，又将李杜的境界与元白、温李进行对比，突出了不同的诗歌层次。在情感表达方面，既有对自己早年学诗局限的反思，也有对李杜诗歌境界的崇敬与自己未能深入领会的遗憾。在意境营造上，通过如‘石漱湍濑’这样的描写，生动地展现出一种灵动又充满力量的画面，来比喻诗歌中怪奇风格的出现。主题思想上，强调了学诗不能仅着眼于诗歌本身的辞藻等技巧，‘工夫在诗外’点明了要从生活阅历、人格修养等更广阔的方面下功夫。这首诗体现了陆游对诗歌创作的深刻理解，以自身的学诗经历告诫儿子，具有很强的教育意义。