受教职将之平湖

在东吴有着香茶白饭，欣然接受微薄官职离开大都。万里行程心中牵挂着母亲，到平湖去推行百年的风俗教化。黄色的云彩、紫色的水面横陈着孤舟，菱叶和蒲草的末梢间有晚凫在洗浴。口袋里有诗怀里有酒，从前的我原本和现在的我没有不同。

风俗教化。出自《诗大序》‘风，风也，教也；风以动之，教以化之。’；野鸭。

从文学手法上看，首联叙事直白，‘香茶白饭’点明东吴的生活条件，‘笑领微官’写出诗人对待官职的态度。颔联对仗工整，‘万里心情’对‘百年风教’，将个人对母亲的思念之情与到平湖履行风教的使命相对比，丰富了诗歌的情感层次。颈联描写了平湖的景色，‘黄云紫水’‘菱叶蒲梢’‘晚凫’等意象构建出一幅色彩鲜明、富有生机的水乡画卷，由情入景，情景交融。尾联‘囊底有诗樽有酒’体现诗人的洒脱，‘昔吾元不异今吾’表达了诗人对自我的坚持，不管境遇如何变化，本质不变。整首诗情感表达丰富，既有离乡的不舍与对母亲的思念，又有对新任职地的期待以及自身的豁达洒脱。意境上既有离别的愁绪又有平湖的清新宁静。主题思想围绕着诗人赴任平湖展开，包含了个人情感、使命担当以及对自我的认知等多个方面。