寿全山高士刘先生诗

世俗之人讥笑全山这个名字，我却认为它安静而不可移易。全山如果被我指责，就因此安然停止（这种想法）。天地间有五岳，五岳就如同一个全山。为什么名叫全山呢？五岳可以合而观之。怎样才能合而为一呢？平静地观看先天之先（的道理）。当（万物）尚未分化的时候，宇宙浑然一体。老先生秉持刚正耿直（的品性），用心专一而不分散。凌于空中俯看五岳，那空旷辽阔是多么超脱全山啊。因此取信于国家，名声远扬而没有闲话。道德教化施于内外，廉洁惠爱于人与己之间。恭敬与道义通达于阴阳两界，六种善德如同山一样崇高。老先生如同从山岳降下（的仙人），仙客前来就像云集。用全山来祝老先生长寿，祝寿的酒如同河流。贤良的儿郎困于西席（未能归来），我因此写下这篇诗歌。

如此，这般。；诋毁，指责。；使信服。；指有形和无形的现象，也指阴阳两界。；停留，滞留。这里指贤郎被困于西席未能归来。

这首诗在文学手法上较为独特，开篇以世俗对全山之名的态度引出自己的观点，形成对比，引起读者兴趣。在描述全山与五岳关系时，通过问答形式层层深入探讨‘全山’之名的内涵，如‘何名为全山？五岳合一观。何以为合一？静看先天先。’这种问答式的行文使诗歌富有哲理和思考性。情感表达上，诗人对刘先生充满敬重之情，通过对刘先生品德的盛赞，如‘丈人秉刚直，用志能不分’‘德教施外内，廉惠人己间。敬义通幽明，六善如山尊’等句，将刘先生的品德与全山的崇高相类比，表达出诗人对其高洁品性的敬仰。在意境营造方面，诗中既有对全山以及五岳等宏大自然景观的描述，展现出一种开阔、雄浑的意境，又有对刘先生品德所营造出的那种高洁、超脱世俗的意境描绘。主题思想围绕着对全山之名的理解以及对刘先生品德的歌颂展开，表达对刘先生的敬重与祝福，兼具哲理探讨与人物赞美。