双喜图

山中之人懒得骑上大鹏鸟的背（意为不想追求高远之事），十年四处游历空有旧日的情怀。双溪的给事如今出去做县令了，看到他的弟弟就如同看到他本人一样。有名望的人家的才子年少就才华出众，扬鞭策马前往月宫（参加科举考试之类）。打开图卷是谁画了这双鹊图（双喜），仿佛是美好的玉树相互唱和鸣响。喜鹊的叫声和谐让老人家喜悦，吉祥的门第不断有吉庆之事是有原因的。大儿子在金马门等待诏令（指在朝廷为官），小儿子在秋天的科举考试中也有望折桂。万物向来是先得到灵气的，大自然对于人不会有厚此薄彼的情况。不要去问鹊桥填河之事多么渺茫，也知道望夫化石是寻常的道理。在坎坷的风云境遇中却想起他，白色的毛发却未能飞升天际。你这喜鹊不怕路途遥远来到西川，想问问双溪（的人）对此事是怎样的想法呢。

辰，通‘晨’，辰游即早晨出游，也可理解为四处游历。；月宫。传说月中有蟾蜍，故用以代指月宫，常用来形容科举高中之类的荣耀之事。；指科举及第。因古代称科举考试得中为‘折桂’。；比喻失意潦倒。；凌，升上；紫虚，天空。意为飞升天际，这里表示实现高远的理想抱负。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘策马况当蟾窟行’中的‘蟾窟’指代月宫，暗指科举之类的荣耀之事，增加了诗歌的文化内涵；‘大郎待诏金马将，小郎桂折秋风拟’也是用‘金马’‘桂折’等典故来表达对兄弟二人的美好期望和称赞。在情感表达方面，既有对友人及其兄弟的赞美之情，如夸赞他们年少才俊等，也有对自身境遇的感慨，像‘蹭蹬风云却忆渠，霜毛未遂凌紫虚’表达自己坎坷不顺未能如想象中施展抱负的遗憾。在意境营造上，诗中描绘了如‘彷佛玉树相和鸣’的美好画面，双鹊相和鸣象征着喜庆美好的事情，营造出一种祥和欢快的氛围。主题思想围绕着对他人的祝福、自身境遇的感怀以及对世间事物的思考，展现出一种复杂而多元的思想情感。