书怀二十韵奉呈虞集贤

在圣明的时代，历经千年的气运，您在文学上有如同支撑天地的柱子般的功绩。起初是在延祐年间，后来结识了广陵公。朝中的官员因此举荐我，而您却屈尊教诲我。分别已经有二十载，日夜都渴望能接受到您的风范。您是太史般有山川之美的杰出人才，又是仙儒般在馆阁中备受尊崇的人。置身于清贵亲近的地位，用心却在深远玄妙之中。诗的句法超过了黄初时期，才名在冀北地区都无人能及。在南北各地奔波出使，在江汉之地借船归家。向余杭的老妇询问酒事，到六一翁处探寻泉水。所处的环境并非秋水观那样，寺庙就是紫微宫。陪伴在侧希望能得到王远那样的教诲，迁移居所靠近葛洪那样的仙人。在这里能承蒙您的教诲，足以让疲惫生病的人振作起来。您卓尔不群的品德最为珍贵，为何却年老还遭受攻击。像战争中变肥但最终能胜利，品德高尚又岂会路途困窘。您的脚步悠闲从容，我却因生病而弯腰鞠躬。茶烟在窗前袅袅升起，墨池边的树木玲珑可爱。饥饿得很却没有瑶草可食，招来桂花丛以慰藉。倾心相交却如此零落，携手相伴却总是匆匆。容易进入官场如乘轩之鹤，却难以追上在海上嬉戏的鸿雁。明天要离开吴会，长久地笑着为谁而显雄呢？

圣明的时代，指政治清明、社会安定的时期。；元仁宗的年号，这里指代特定的时间。；可能是指特定的人物，文中未明确其具体身份，但从后文可知是对作者有重要影响的人。；推荐、荐举。古代帝王任命将帅时，常亲自推毂，以示恩宠与信任。这里指朝中官员举荐作者。；教诲蒙昧之人，谦辞，指虞集贤对作者的教导。；分离、不合。形容作者与虞集贤分别二十载的状况。；日夜，整天地。表达作者对虞集贤风范的渴望和思念。；三国时期魏文帝曹丕的年号，这里借指诗歌的句法风格超过了那个时期。；古代指冀州之北，后以“冀北空群”比喻有才能的人都已被选用，这里指作者的才名在冀北地区无人能及。；北方和南方，泛指各地。形容作者在南北各地奔波出使的经历。；长江和汉水，这里指代江汉地区，即作者借船归家的地方。；星官名，亦指帝王宫殿。这里指寺庙如同帝王宫殿般庄重。；传说中的仙人，这里借指希望能得到虞集贤像仙人王远那样的教诲。；东晋道教学者、炼丹家、医药学家，这里借指希望靠近虞集贤这样有品德的仙人。；衰弱多病的人，这里指作者自己，表达承蒙虞集贤教诲后得以振作。

这首诗在文学手法上，运用了对仗的手法，如‘昭代千龄运，斯文一柱功’等，使诗歌在形式上整齐美观，富有节奏感。情感表达上，既有对虞集贤的敬仰和感激之情，如‘朝士因推毂，先生猥击蒙’‘于焉承咳唾，足以振罢癃’，又有自身境遇的感慨，如‘卓尔身为贵，胡然老见攻’‘茶烟窗冉惹，墨沼树玲珑。饥甚无瑶草，招来有桂丛’。意境营造上，描绘了丰富的场景，从朝堂到山川，从酒问余杭姥到泉寻六一翁，营造出一种开阔而富有韵味的意境。主题思想方面，主要表达了对虞集贤的敬重以及对自身人生境遇的思考，同时也流露出一种对未来的迷茫和感慨。