顺庆行台试士

燕雀悄然无声，御史府一片清幽，东风在屋檐外吹过，彩云飘动。众多应试的士人如同衔枚行军般安静而充满智谋，不知是谁织锦般的文章手段最为高超。谁能像苏长公（苏轼）那样值得人避让，我虽不是韩愈那样的人也为之低头。六经中的仁义就如同周朝的大道，将它托付给诸君可别荒诞不经。

御史府。《汉书·朱博传》：‘是时御史府吏舍百余区，井水皆竭；又其府中列柏树，常有野乌数千栖宿其上，晨去暮来，号曰朝夕乌。’后因称御史府为乌府。；古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚（像筷子的东西），防止说话，以免敌人发觉。这里形容士子们安静专注的状态，枚（méi）。；指苏轼，苏轼字子瞻，一字和仲，号东坡居士、铁冠道人，世称苏东坡、苏仙、坡仙，苏长公是对苏轼的尊称。；指韩愈，韩愈字退之，世称韩昌黎、昌黎先生。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。；荒诞无稽，悠（yōu）。

从文学手法上看，首联通过描写环境‘燕雀无声乌府幽，东风檐外彩云流’，以燕雀无声衬托出试场的安静肃穆，而东风彩云则增添了一种灵动的氛围，一静一动，对比鲜明，为下文的叙事抒情做了铺垫。颔联‘衔枚多士机谋壮，织锦何人手段优’，运用比喻手法，将应试的士人比作衔枚的士兵，形象地写出他们安静且充满机谋的状态，又用‘织锦’来比喻写文章，新颖独特。情感表达方面，颈联‘谁似长公堪避舍，我非韩子亦低头’，诗人表达了对贤才的敬重之情，将贤才与苏轼相比，自谦自己虽不是韩愈也会对其低头。在意境营造上，整体意境庄重又不失灵动。主题思想上，通过对试士场景的描写，表达了对考生的期待，希望他们能传承六经仁义之道。