送邦彦赴阙

士林之士不要再叹息贤才不得志了，（邦彦）已经向着青云振翅高飞。汉朝的宫殿里过去就听说以锦绣文章著称，如今在朝堂之上应该能看到他如芝兰般被提拔重用。扬起船帆之时正遇上霜风猛烈，扬鞭策马怎会惧怕晓月的寒冷。知道此行必定能仕途显达，只惭愧自己倾尽所有也缺乏珍贵的宝物（赠送）。

比喻贤才隐居或不得志。鸾，luán，传说中凤凰一类的鸟。；翅膀，也可指飞翔。翰，hàn。；提拔，提升。zhuó。；比喻珍贵、美好之物。琅，láng。玕，gān。；宫阙，这里代指朝廷。què。

从文学手法上看，首联运用典故‘栖鸾’来指代贤才，以‘刷羽翰’形象地表现出友人即将一展宏图的状态。颔联以‘汉殿锦绣’与‘燕堂芝兰’作比，借古喻今，既写出对往昔贤才受重用的羡慕，又表达对友人如今能够被提拔的美好期许。颈联采用对偶手法，‘张帆’与‘策马’相对，‘霜风劲’和‘晓月寒’相对，生动地描绘出友人旅途的艰辛，同时也衬托出他为前程不畏艰难的决心。从情感表达上，全诗充满了对友人邦彦的祝福与鼓励，虽有对自身缺乏珍贵之物相赠的惭愧，但不影响整体积极向上的情感氛围。在意境营造方面，诗中既有‘霜风’‘晓月’等清冷的意象，表现出旅途的孤寂与艰难，又有‘青云’‘锦绣’‘芝兰’等积极美好的意象，预示着友人光明的前途。主题思想围绕着送别友人，对友人仕途的期待与祝福展开。