送邦彦学士先生二首

在闲散之地正合我疏懒的性情，你来我去思绪悠然。出门所到之处都能有所得（三昧），看看太阳又有谁会去在意那八砖（的日影）。夜晚静谧月亮移动花影零乱，春深之时微风轻拂鸟声圆润。如今每每回忆当年的欢乐，才相信瀛洲确有仙人（般的惬意）。朝阳门不同于春明门，离别的遥远没有超过这两座京城的。姓名还留存于东观之中，官衔的清贵不亚于北扉。船从白鹭洲旁边经过，马朝着乌衣巷口前行。有几个达官贵人前来送别，只有我向南眺望不胜情怀。

佛教用语，这里可理解为所达到的一种境界、心得。；表示时间较晚。有典故，唐代李程为翰林学士，性懒，每待日影至阶前八砖方入朝，时人号为‘八砖学士’。这里用以表达一种闲适的态度。；传说中的仙山，常用来比喻美好的地方或仙境。；东汉宫廷中贮藏档案、典籍和从事校书、著述的处所。这里代指文化、学术等相关的地方。；指学士院。唐宋时学士院在禁中北门，因称。表示官衔的清贵。

从文学手法上看，此诗运用了对比、借景抒情等手法。首联通过‘散地’与‘懒性’的呼应，点明自身性情与所处之地的契合，自然引出送别之情。颔联的‘出门是处成三昧，视日何人记八砖’用典巧妙，增加了诗歌的文化内涵。颈联‘夜静月移花影乱，春深风度鸟声圆’是写景的佳句，通过描写静谧的夜景和春天的生机景象，以乐景衬哀情，烘托出送别时的惆怅之感。尾联‘而今每忆当年乐，始信瀛洲别有仙’则回忆往昔欢乐，更显今日离别的不舍。情感表达上，既有对友人离别的不舍之情，又透露出自己的闲适、寂寥之感。在意境营造上，诗中既有闲散之地的宁静氛围，又有京城独特的景象描写，构建出一种复杂而又略带惆怅的意境。主题思想围绕送别展开，在送别友人的过程中，感慨自身境遇，抒发对友人的情谊。