送别赵叔良

分别已经过了几年的更替，在异地互相扶持感叹行路艰难。整个世界都可怜高山起浪（喻世事动荡），人情世事谁说如井水无波呢？寒冷到来时范雎的袍衣在哪里（喻贫困时少人援助），行迹寄托在逢萌般的归隐之念中，然而冠帽已残（喻落魄失意）。不要说江河一去不复返，到海门去看看那早晚涨落的潮汐吧。艰难中相逢感慨颇多，何况正当元宵佳节月亮初升的时候。人老了攀附春色只会感伤暮年的到来，倦于天涯漂泊想要寻找一个安身之处。幸亏有蔺相如完好归赵的和氏璧（喻美好品质仍在），惭愧没有一支箭来回应辽国的书信（喻自己无力应对世事）。刚刚相逢又要分别只能频频挠头，十年的离别的情怀到哪里去舒展呢。

分离、分隔。；岁时、年月。籥原指古管乐器，这里指代时间。；战国时范雎事。范雎曾受须贾迫害，逃到秦国后做了宰相。须贾出使秦国时，范雎扮成穷人去见他，须贾见他寒冷送他一件绨袍。后以此典指贫困时故人的关照或寒士未达时的凄凉状况。；指逢萌，他是东汉隐士，后泛指隐士。；指和氏璧，价值连城。这里用以比喻美好的事物或品质。；没有确切出处典故，根据语境应为回应辽国书信，这里表示无力应对某事。

这首诗在意境上营造出一种沉郁、萧索的氛围。诗中描绘了与友人分别多年后的重逢又再别，以寒、残等字词渲染出一种凄凉的氛围，如‘寒来范叔袍何在，迹托逢盟冠已残’一句，通过典故，将自身的寒酸落魄与世事的无常展现出来。在写作手法上，运用了大量的典故，像‘范叔袍’‘连城璧’‘谢辽书’等，既丰富了诗的内涵，又含蓄地表达了自己的情感。情感表达上，全诗弥漫着一种对离别的不舍、对岁月流逝的感伤、对自身落魄和世事艰难的无奈等复杂的情绪。主题思想围绕着送别展开，同时穿插着对自身境遇、世事人情的感叹，使送别之情不单纯是友人分别的伤感，更有同病相怜之感，在人生的困窘与离别的惆怅中感慨万千。